我會停下來等待烏龜爬過再走，因為那麼一點長的路面，即使烏龜爬得再慢，也有過去的時候，耽誤不了我多長的時間。

其實，在人生道路上，也常常遇到象等待前面烏龜爬過再走的情況。遇到這樣的情況，我們也不妨等待一下，忍耐一下，這樣或許能讓我們更公正、更公平的解決問題。

作為領導，屬下犯錯的了，不妨等待一下，瞭解瞭解情況，聽聽屬下對錯誤的認識和態度，這樣做出的處罰就往往是公正而讓屬下心服口服的。

作為家長，當自己的孩子做錯事時，更應該壓一壓心頭竄起的怒火，不要出手就是一巴掌，開口就是一怒吼。冷靜下來，忍耐一下，瞭解孩子出錯的原因。這樣，至少能避免孩子再受家長的傷害，而對父母抱恨終身了。

作為老師，學生犯錯，一定要給學生解釋犯錯的機會，切不可武斷蠻橫，教育工作者，本來就是以理服人。就近幾年來在學校發生的幾起學生弒師案看來，這些被學生殺掉的所謂的教育工作者，其悲劇，看來正是缺乏忍一忍，聽一聽的肚量。

我會停下來等待烏龜爬過再走，因為那麼一點長的路面，即使烏龜爬得再慢，也有過去的時候，耽誤不了我多長的時間。

其實，在人生道路上，也常常遇到象等待前面烏龜爬過再走的情況。遇到這樣的情況，我們也不妨等待一下，忍耐一下，這樣或許能讓我們更公正、更公平的解決問題。

作為領導，屬下犯錯的了，不妨等待一下，瞭解瞭解情況，聽聽屬下對錯誤的認識和態度，這樣做出的處罰就往往是公正而讓屬下心服口服的。

作為家長，當自己的孩子做錯事時，更應該壓一壓心頭竄起的怒火，不要出手就是一巴掌，開口就是一怒吼。冷靜下來，忍耐一下，瞭解孩子出錯的原因。這樣，至少能避免孩子再受家長的傷害，而對父母抱恨終身了。

作為老師，學生犯錯，一定要給學生解釋犯錯的機會，切不可武斷蠻橫，教育工作者，本來就是以理服人。就近幾年來在學校發生的幾起學生弒師案看來，這些被學生殺掉的所謂的教育工作者，其悲劇，看來正是缺乏忍一忍，聽一聽的肚量。