教育孩子,要有堅定的方向,同時要耐心。所以嚴格是必要的,堅定是必要的,因為必須要讓孩子按照正確方向走,好習慣也只有堅持一段時間才能定型。在標準上不能輕易鬆動。
只是手法不能總是過於嚴厲,而讓孩子覺得恐懼。教育最終起到的效果是養成孩子的好習慣,養成自覺性,不是為了嚴厲而嚴厲。至於家長自己控制不住脾氣,常常對孩子大發雷霆,那更不可取。
所以引導孩子,還是以鼓勵為主,實在必要時也可以用嚴厲語氣,但目的還是引導孩子走上正確之路。
跟孩子要保持良好的互信關係,要充分理解孩子,這樣孩子就願意聽大人引導,否則容易叛逆。所以,平時多些心思和精力,理解孩子,陪陪孩子,讓孩子信任自己,再進行教育就容易多了。
比如培養孩子回家先做好作業的習慣,這個標準不能鬆動,家長自己心裡要有根弦,孩子一旦偏離了這個做法,馬上提醒,而且不能講價錢。要堅持一段時間不鬆動。但是一開始不必孩子有違反馬上大罵一通。因為培養好習慣需要時間。一旦孩子做得好,可以適當鼓勵,孩子堅持起來更有勁頭。我就用這個做法,養成了孩子回家先作業的習慣。
教育孩子,要有堅定的方向,同時要耐心。所以嚴格是必要的,堅定是必要的,因為必須要讓孩子按照正確方向走,好習慣也只有堅持一段時間才能定型。在標準上不能輕易鬆動。
只是手法不能總是過於嚴厲,而讓孩子覺得恐懼。教育最終起到的效果是養成孩子的好習慣,養成自覺性,不是為了嚴厲而嚴厲。至於家長自己控制不住脾氣,常常對孩子大發雷霆,那更不可取。
所以引導孩子,還是以鼓勵為主,實在必要時也可以用嚴厲語氣,但目的還是引導孩子走上正確之路。
跟孩子要保持良好的互信關係,要充分理解孩子,這樣孩子就願意聽大人引導,否則容易叛逆。所以,平時多些心思和精力,理解孩子,陪陪孩子,讓孩子信任自己,再進行教育就容易多了。
比如培養孩子回家先做好作業的習慣,這個標準不能鬆動,家長自己心裡要有根弦,孩子一旦偏離了這個做法,馬上提醒,而且不能講價錢。要堅持一段時間不鬆動。但是一開始不必孩子有違反馬上大罵一通。因為培養好習慣需要時間。一旦孩子做得好,可以適當鼓勵,孩子堅持起來更有勁頭。我就用這個做法,養成了孩子回家先作業的習慣。