很多的家庭呢，認為教育是學校的事情。我個人覺得這是一個很大的誤解。事實上，家庭教育也對孩子的學業發展起著決定性的作用，所以做一個明智的父母是非常重要的。”舉個例子嘛：比如一個班主任來找家長談話，說孩子學習習慣不好。在座位上坐了5分鐘後，他們坐不住了，開始做“小動作”。結果媽媽回去對孩子說：“老師今天表揚你了，說你現在進步很大。你以前只能坐2分鐘，現在可以坐5分鐘。希望大家再接再厲，全班認真聽講。”本來是批評，把談話變成激勵，可以促進孩子進步。
現在爺爺奶奶帶孩子越來越普遍了。尤其是在農村。孩子0-6歲時，最好是父母自己帶孩子。因為這個時期是孩子人生觀養成的重要時期，爺爺奶奶對孩子的溺愛對孩子的成長是不利的。在撫養自己孩子的過程中，父母也要控制自己的善良。“中西家庭教育最大的區別就是給孩子灌輸責任感。”中國的父母更喜歡凡事都做大事，為孩子做決定。隨著時間的推移，孩子失去了自我意識，我們應該改變意識，更加尊重孩子。舉了自己的例子。自己的孩子也愛玩遊戲，但也會和他們討論。他一週只能在週末玩一個小時。但是這個小時安排好了，就看孩子自己了。“這種做法既尊重了孩子的意願，也控制了孩子玩遊戲的程度。你覺得呢？
很多的家庭呢，認為教育是學校的事情。我個人覺得這是一個很大的誤解。事實上，家庭教育也對孩子的學業發展起著決定性的作用，所以做一個明智的父母是非常重要的。”舉個例子嘛：比如一個班主任來找家長談話，說孩子學習習慣不好。在座位上坐了5分鐘後，他們坐不住了，開始做“小動作”。結果媽媽回去對孩子說：“老師今天表揚你了，說你現在進步很大。你以前只能坐2分鐘，現在可以坐5分鐘。希望大家再接再厲，全班認真聽講。”本來是批評，把談話變成激勵，可以促進孩子進步。
現在爺爺奶奶帶孩子越來越普遍了。尤其是在農村。孩子0-6歲時，最好是父母自己帶孩子。因為這個時期是孩子人生觀養成的重要時期，爺爺奶奶對孩子的溺愛對孩子的成長是不利的。在撫養自己孩子的過程中，父母也要控制自己的善良。“中西家庭教育最大的區別就是給孩子灌輸責任感。”中國的父母更喜歡凡事都做大事，為孩子做決定。隨著時間的推移，孩子失去了自我意識，我們應該改變意識，更加尊重孩子。舉了自己的例子。自己的孩子也愛玩遊戲，但也會和他們討論。他一週只能在週末玩一個小時。但是這個小時安排好了，就看孩子自己了。“這種做法既尊重了孩子的意願，也控制了孩子玩遊戲的程度。你覺得呢？