也許可以，但沒驚喜。

疫情期間的線上教學讓我們覺得：原來科技再便利發達，也比不過“人情味兒”

教育應該是人點燃人，而不是傳遞或者輸入進去。終點固然好，過程也很重要。

個人拙見。

哈哈哈哈哈，未來可期，一切皆有可能。

看過一個小影片，一個小學的班級要考試了，大家都在考前複習，朗朗讀書。畫面中，一個小男孩卻並不著急讀書，只見他把書攤開，雙手從書中捧起一捧知識，慢慢地運送到自己的腦殼上。

男孩不斷地從書中取知識放到腦殼上。網友熱議，以前我咋不知道還可以這樣掌握知識呢。

這個畫面，咱們現在看起來很好玩，以後說不定可以實現呢。千里眼，順風耳，現在都實現了呢。未來可期。

按照馬斯克的計劃，人類不久將實現腦機介面，學習的本質就在於理解，掌握，運用知識，在人體大腦的表現就是記憶儲存單元，即腦灰質，腦灰質主要分為：脊髓灰質、腦幹灰質、大腦皮層灰質三個區域。

在不遠的的將來，人類大腦介面可植入生物晶片，儲存記憶，融合生物反應。

到了那個時候人類社會將發生質的變化，人可以成為半神。