司馬光砸缸的故事，很激發人的大腦，關健時候要認識事情主次性，少兒不慎掉進水缸，少兒多數人不知所措，只有司馬光用石頭砸缸的辦法，把小孩救出，小小年紀他的智慧足以超人所有人，在小孩與水缸兩相比，水缸破了可以再買，人的生命失去就永無回還。人的愚味好好人能讓人死，而高超智慧能起死回生。

司馬光砸缸一事可以看出他有創新思維。遇到這種事平常人解決辦法是先叫來大人從水缸中救起小孩。按照這種傳統思維即使很快叫來大人，恐怕那落水小孩早溺水而亡。司馬光有頭腦他富有創新性思維。他想先拿石砄砸破缸，缸裡水流出來。小孩就會得救。省時高效。解決突發性事件和複雜問題不能用老辦法，必須創新思維和創造能力。今天和未來社會發展和進步，特別是科學技術高速發展更需要一大批擁有創新創造能力的人。如曹衝稱象這個故事說明創新思維有多麼重要。今後我們教育發展方向更注重培養學生創新思維和創造能力了。

你應該說的是司馬光砸缸的故事吧。這是一則典型的寓言故事，只不過是套用了司馬光的身份，因為北宋時期還沒有出現缸這種物品。只不過是後世文人為了教育兒童沉著勇敢，敢於打破常規杜撰的一個故事。