縣教育局課題申請,包括縣教育局組織申報和學校單位組織申報。不管是誰組織,都要先有課題申報通知檔案下達到學校單位,意味著當下有申報課題的機會。所以,學校老師申報課題到縣教育局,必須先關注公佈的課題申報通知檔案,並仔細閱讀有關內容。
課題申報通知檔案中,規定了課題申請的要求和程式,同時也給出了課題申請評審表,學校老師要按照規定來完成申請:
第一步:從課題指南或選題要求中,篩選符合自己實力和現實情況的選題方向,並界定研究範圍。
第二步:填寫課題申請評審表,包括課題題目、課題研究成員介紹、課題論證、可行性分析等。這些內容填寫都有要求和提示,作者要提前瞭解撰寫的技巧,最好是找有經驗的人為自己指導,能夠快速上手,少走彎路,走正確的路。
第三步:學校老師把填寫的評審表等一些資料,在規定時間內提交,由學校初審後,擇優遴選出推薦名額的高質量課題,統一報送縣教育局審批或備案。
第四步:公佈立項課題名單。學校老師申報的課題,在立項名單中,說明申請成功。
先有縣教育局組織的課題申報通知檔案下達到學校單位,或者是由學校單位組織的校級課題,可上報縣教育局審批或備案。
縣教育局課題申請,包括縣教育局組織申報和學校單位組織申報。不管是誰組織,都要先有課題申報通知檔案下達到學校單位,意味著當下有申報課題的機會。所以,學校老師申報課題到縣教育局,必須先關注公佈的課題申報通知檔案,並仔細閱讀有關內容。
課題申報通知檔案中,規定了課題申請的要求和程式,同時也給出了課題申請評審表,學校老師要按照規定來完成申請:
第一步:從課題指南或選題要求中,篩選符合自己實力和現實情況的選題方向,並界定研究範圍。
第二步:填寫課題申請評審表,包括課題題目、課題研究成員介紹、課題論證、可行性分析等。這些內容填寫都有要求和提示,作者要提前瞭解撰寫的技巧,最好是找有經驗的人為自己指導,能夠快速上手,少走彎路,走正確的路。
第三步:學校老師把填寫的評審表等一些資料,在規定時間內提交,由學校初審後,擇優遴選出推薦名額的高質量課題,統一報送縣教育局審批或備案。
第四步:公佈立項課題名單。學校老師申報的課題,在立項名單中,說明申請成功。
先有縣教育局組織的課題申報通知檔案下達到學校單位,或者是由學校單位組織的校級課題,可上報縣教育局審批或備案。