我和孩子的母親在教育理念上還是比較同意的,如果存在分期我們會在書上或聽取教育機構的建議,這是我們長時間使用的辦法,在我們家還算是比較有效,可以解決大部分的分歧。但是!人固有的理念是很根深蒂固的,不同的世界觀、人生觀、價值觀都是有著不同的差異的。丁俊暉的父母可以讓孩子練習打球為主中國多數父母是不會認同的,舉個例子一個想讓孩子專注特長的父親和一個要孩子重視文化課的母親,這基本是不可調和的。
這樣的問題確實不好解決,當發生時父母更應站在孩子的角度考慮問題,並以孩子的興趣愛好特長出發。
其實給孩子最需要的是獨立思考獨立解決問題、能夠正確判斷選擇的能力,在孩子小的時候練習這些是最好的時間段也是代價最小的時候,常陪伴少干預是較好的養育孩子的方式,大多數時候請以平等的方式與孩子交往,重視、尊重孩子的想法,父母不要強加自己的意識。
我隔壁家孩子初中學習很好考試重點高中,這時孩子母親對孩子學習抱以厚望,讓孩子上各種補習班,後來孩子產生逆反心理,原來孩子學習是喜歡,出發點是為自己,後來是厭煩是為了他媽,孩子自己的理念才是教育成功的基礎。所以父母們在你們掙得不可開交的時候請先聽聽孩子的想法。
我和孩子的母親在教育理念上還是比較同意的,如果存在分期我們會在書上或聽取教育機構的建議,這是我們長時間使用的辦法,在我們家還算是比較有效,可以解決大部分的分歧。但是!人固有的理念是很根深蒂固的,不同的世界觀、人生觀、價值觀都是有著不同的差異的。丁俊暉的父母可以讓孩子練習打球為主中國多數父母是不會認同的,舉個例子一個想讓孩子專注特長的父親和一個要孩子重視文化課的母親,這基本是不可調和的。
這樣的問題確實不好解決,當發生時父母更應站在孩子的角度考慮問題,並以孩子的興趣愛好特長出發。
其實給孩子最需要的是獨立思考獨立解決問題、能夠正確判斷選擇的能力,在孩子小的時候練習這些是最好的時間段也是代價最小的時候,常陪伴少干預是較好的養育孩子的方式,大多數時候請以平等的方式與孩子交往,重視、尊重孩子的想法,父母不要強加自己的意識。
我隔壁家孩子初中學習很好考試重點高中,這時孩子母親對孩子學習抱以厚望,讓孩子上各種補習班,後來孩子產生逆反心理,原來孩子學習是喜歡,出發點是為自己,後來是厭煩是為了他媽,孩子自己的理念才是教育成功的基礎。所以父母們在你們掙得不可開交的時候請先聽聽孩子的想法。