在具體怎麼給孩子零用錢時,要很講究藝術,建議注意以下問題: 1、根據孩子年齡的大小和個人特點,來確定是一天給一次,還是一週、一個月給一次零用錢。 2、隨著孩子年齡和責任心的增長,逐步憎加孩子自己支配錢的比例。 3、明確使用範圍,教會孩子科學管理自已的錢。 4、不把零用錢和對孩子的獎懲直接掛鈞。很多優秀的品質是金錢買不到的,如果用錢直接和他做的好事掛鈞。反而會降低了那件好事的意義,不但不能使他的好品質得到進一步昇華,反倒是使他高尚的心靈受到汙染。 當代女散文家孫淡寧曾經在一篇文章中寫道: 錢可以買到“房屋”,但買不到“家”; 錢可以買到“書籍”,但買不到“智慧”; 錢可以買到“夥伴”,但買不到“朋友”; 錢可以買到“珠寶”,但買不到“美”。 ……作家以敏銳的眼光,發現當代人比以往任何時候都更追求生活的質量和作為人的質量。人們越發感到生活中不能只有“房屋”,“書籍”,“夥伴”和“珠寶”,更需要的是“家”, “智慧”,“朋友”,“美”。 家長應該把這一思想,溶人自己家庭的消費觀念中去,並用這一觀念來回答自己的孩子。
在具體怎麼給孩子零用錢時,要很講究藝術,建議注意以下問題: 1、根據孩子年齡的大小和個人特點,來確定是一天給一次,還是一週、一個月給一次零用錢。 2、隨著孩子年齡和責任心的增長,逐步憎加孩子自己支配錢的比例。 3、明確使用範圍,教會孩子科學管理自已的錢。 4、不把零用錢和對孩子的獎懲直接掛鈞。很多優秀的品質是金錢買不到的,如果用錢直接和他做的好事掛鈞。反而會降低了那件好事的意義,不但不能使他的好品質得到進一步昇華,反倒是使他高尚的心靈受到汙染。 當代女散文家孫淡寧曾經在一篇文章中寫道: 錢可以買到“房屋”,但買不到“家”; 錢可以買到“書籍”,但買不到“智慧”; 錢可以買到“夥伴”,但買不到“朋友”; 錢可以買到“珠寶”,但買不到“美”。 ……作家以敏銳的眼光,發現當代人比以往任何時候都更追求生活的質量和作為人的質量。人們越發感到生活中不能只有“房屋”,“書籍”,“夥伴”和“珠寶”,更需要的是“家”, “智慧”,“朋友”,“美”。 家長應該把這一思想,溶人自己家庭的消費觀念中去,並用這一觀念來回答自己的孩子。