方法如下：1.加強患者的時長和音調的分辨能力。比如，每一個聲音都有不同的音調，語調和聲調。

2.強化中，弱和強，弱的強度分辨，使10dB強度的聲音的差異分辨正確達到80%。

3.強化不同強度的單母音和詞語。

4.強化不同音階的樂器聲。

5.強化不同語調的言語聲。

每天堅持訓練。

但是先要讓孩子們感受聲音的存在！

1.觸控震動法

取一面小撥浪鼓，將有聽力障礙孩子的手放在鼓上。擊鼓，讓他感受到鼓面振動的產生與消失。告訴孩子聲音的產生與消失，使孩子透過觸控間接感知聲音的存在。

2.觀察震動法

在鼓面上放小豆子（或硬幣），家長擊鼓讓孩子觀察因鼓面的振動而使小豆子（或硬幣）彈起的現象，讓他們透過視覺來感受聲音的存在。

3.經常給孩子播放一些節奏感較強的音樂或自然界中的各種聲音。能夠起一定的積極作用

4.養聽障孩子理解語音訊號的能力，透過訓練，使聽障兒童認識到語音現象的存在，認識到語音是有意義的，讓孩子們意識到不同的語音代表不同的含義。