首先專注力是寶寶發展的重要因素，專注力其實就是注意力，它的意思是指較長時間內仍把注意力保持集中在某一活動上的能力。對於寶Bora說，是能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。
專注力最好是小小時期開始。要根據孩子不同年齡段的特點，選用不同的方法，把訓練加入到遊戲和日常生活中，專注力就會越來越強。
而在幼兒園要利用寶寶的興趣調動。孩子還小，自然有他們感興趣的東西，所以，老師要用技巧來吸引孩子的專注力。滿足幼兒的興趣和需要才是培養幼兒專注力的良方。首先，要了解幼兒現階段的興趣。例如，小班幼兒喜歡操作日常生活中的事物，如在“益智區”孩子們反覆操作，不厭其煩，反覆的過程就是專注力的形成過程；在“娃娃家”孩子們為將打掃的工具放好而在積極地動腦，反覆地擺弄，專心致志地琢磨，讓孩子越來越有自信心。
有些孩子專注力不集中，老師會責備孩子，家長也會責罵孩子。這是錯誤的方式。用了錯誤的方式只會讓孩子對於做某些事情越來越厭惡，最好的方式就是要有技巧鼓勵孩子，誇獎孩子，即使孩子在課堂上只是一點點兒集中了精力，不搗亂，那麼作為合格的老師都要誇獎，喚醒孩子的潛力，看書不再走神，這些體會也許能幫到你，願你夢想成真，繼續努力吧！
首先專注力是寶寶發展的重要因素，專注力其實就是注意力，它的意思是指較長時間內仍把注意力保持集中在某一活動上的能力。對於寶Bora說，是能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。
專注力最好是小小時期開始。要根據孩子不同年齡段的特點，選用不同的方法，把訓練加入到遊戲和日常生活中，專注力就會越來越強。
而在幼兒園要利用寶寶的興趣調動。孩子還小，自然有他們感興趣的東西，所以，老師要用技巧來吸引孩子的專注力。滿足幼兒的興趣和需要才是培養幼兒專注力的良方。首先，要了解幼兒現階段的興趣。例如，小班幼兒喜歡操作日常生活中的事物，如在“益智區”孩子們反覆操作，不厭其煩，反覆的過程就是專注力的形成過程；在“娃娃家”孩子們為將打掃的工具放好而在積極地動腦，反覆地擺弄，專心致志地琢磨，讓孩子越來越有自信心。
有些孩子專注力不集中，老師會責備孩子，家長也會責罵孩子。這是錯誤的方式。用了錯誤的方式只會讓孩子對於做某些事情越來越厭惡，最好的方式就是要有技巧鼓勵孩子，誇獎孩子，即使孩子在課堂上只是一點點兒集中了精力，不搗亂，那麼作為合格的老師都要誇獎，喚醒孩子的潛力，看書不再走神，這些體會也許能幫到你，願你夢想成真，繼續努力吧！