孩子想要學愛好特長也應因人而宜，兒童啟蒙畫，機器人，識字，國學等可以早些學習，3～4歲左右就可以，書法，鋼琴，素描，國畫，奧數應在7歲至10歲學習較適宜，5～6歲可以學習圍棋，國際象棋，珠心算之類的益智類專案或動漫，輪滑，跆拳道等較為適宜。但也不是絕對的，也有的孩子因家庭薰陶很小就已開始學習特長了，也有的孩子較晚學習很多也已成才。

孩子學習特長專案應儘量在孩子有興趣的基礎上才會有效，家長因個人意願強加於孩子或拔苗助長式的學習方式只會事與願違，適得其反。孩子學習特長的興趣需要家長的不斷鞭策和鼓勵，切不可橫加批評和訓斥，孩子在其間一旦失去興趣將前功盡棄。

特長專案也應適合自己的孩子才行，喜歡靜的孩子和喜歡動的孩子是不同的，很多家長希望讓特長來彌補自己的孩子的短板，最後絕大多數都以失敗而告終。特長只能作為孩子的強項或愛好，家長千萬不要希望值過高，總夢想孩將來成為什麼大家也不是很現實，畢竟真正在特長方面成才的孩子不是太多。可以努力進步但不可強求成才。但我還是希望每個家庭的孩子學有所成，前程無量。

孩子想要學愛好特長也應因人而宜，兒童啟蒙畫，機器人，識字，國學等可以早些學習，3～4歲左右就可以，書法，鋼琴，素描，國畫，奧數應在7歲至10歲學習較適宜，5～6歲可以學習圍棋，國際象棋，珠心算之類的益智類專案或動漫，輪滑，跆拳道等較為適宜。但也不是絕對的，也有的孩子因家庭薰陶很小就已開始學習特長了，也有的孩子較晚學習很多也已成才。

孩子學習特長專案應儘量在孩子有興趣的基礎上才會有效，家長因個人意願強加於孩子或拔苗助長式的學習方式只會事與願違，適得其反。孩子學習特長的興趣需要家長的不斷鞭策和鼓勵，切不可橫加批評和訓斥，孩子在其間一旦失去興趣將前功盡棄。

特長專案也應適合自己的孩子才行，喜歡靜的孩子和喜歡動的孩子是不同的，很多家長希望讓特長來彌補自己的孩子的短板，最後絕大多數都以失敗而告終。特長只能作為孩子的強項或愛好，家長千萬不要希望值過高，總夢想孩將來成為什麼大家也不是很現實，畢竟真正在特長方面成才的孩子不是太多。可以努力進步但不可強求成才。但我還是希望每個家庭的孩子學有所成，前程無量。