關於這個問題，有著如下的建議：

1.由於初三的學生本身就具備較強的認知能力，情景預設是十分有必要的。可以嘗試給孩子分析，目前的成績水平可以考進什麼樣的高中。如果能夠在進步一些，可能就可以考取更好的高中了，考取更好的高中，學習氛圍越好，意味著考進大學的機率也會更大一些。

2.客觀分析孩子學習現狀，以及目前的學習態度問題，如果孩子本身學習進取心就很不錯，就沒有必要刻意圍繞這個問題去打轉了。孩子學習態度好，成績還差那麼一點，找一位好老師進行輔導是有必要的，關鍵是孩子不排斥這種行為，適當及時的輔導，讓孩子體驗進步的快樂！

3.適當的獎勵刺激，對於這個階段的孩子還是有效的。當然，別用什麼金錢獎勵或者說是電子產品刺激，比方說：孩子再努力一點，爭取考更好的高中，到時暑期可以一起去旅遊，或者說去一些有名的大學參觀。

最後，更值得一提的是，如今孩子的學習競爭越來越激烈，升學壓力大而且殘酷。所以，家長更需要合理調整控制好自己的心態，儘量給孩子的學習營造出一個良好的氛圍。