當你遇到一個萌萌的老師的時候，根本不會以為她其實是老師哇，是可以將她當做朋友一起開玩笑聊天談心噠，甚至有些時候遇到更“萌”的老師，還要主動去安慰她……
畢竟老師也是人，有的老師其實也只是沒比我們大多少的畢業生，教齡不長，但十分平易近人，這讓會有更加親切的感覺。也有那種真的是不管多大年齡了也要保持一顆童心的老師，講課時候喜歡開各種玩笑，喜歡講生活中遇到的有趣的故事，然而講的都是各種冷段子，講課時候不經意被學生逗笑結果自己就先笑了一節課，哈哈……
我的高中很多老師都年齡不大，但十分教學有方，而且非常容易和學生打成一片。講課時候氣氛總是非常活躍。當同學們沒有考好時候還要首先吐槽一句：出的什麼破題！（然後底下：對！什麼破題！）
但是有一個很“萌”的老師可以更多與同學相處，方便與同學聊天溝通，但是同時相對的也失去了一些教師的“威嚴”。畢竟對於那麼多各種各樣，各種性格的學生，一味地說好話確實不起作用。而且沒有一定的威嚴也真的不能起到抑制的作用。所以這個“萌萌的老師”一定不能是班主任，否則遇到不自覺的學生真的會讓老師非常頭疼。
當你遇到一個萌萌的老師的時候，根本不會以為她其實是老師哇，是可以將她當做朋友一起開玩笑聊天談心噠，甚至有些時候遇到更“萌”的老師，還要主動去安慰她……
畢竟老師也是人，有的老師其實也只是沒比我們大多少的畢業生，教齡不長，但十分平易近人，這讓會有更加親切的感覺。也有那種真的是不管多大年齡了也要保持一顆童心的老師，講課時候喜歡開各種玩笑，喜歡講生活中遇到的有趣的故事，然而講的都是各種冷段子，講課時候不經意被學生逗笑結果自己就先笑了一節課，哈哈……
我的高中很多老師都年齡不大，但十分教學有方，而且非常容易和學生打成一片。講課時候氣氛總是非常活躍。當同學們沒有考好時候還要首先吐槽一句：出的什麼破題！（然後底下：對！什麼破題！）
但是有一個很“萌”的老師可以更多與同學相處，方便與同學聊天溝通，但是同時相對的也失去了一些教師的“威嚴”。畢竟對於那麼多各種各樣，各種性格的學生，一味地說好話確實不起作用。而且沒有一定的威嚴也真的不能起到抑制的作用。所以這個“萌萌的老師”一定不能是班主任，否則遇到不自覺的學生真的會讓老師非常頭疼。