說法不對。網路遊戲是鍛鍊孩子的快速反應能力,自我探索能力的。另外,要說明是什麼樣的網路遊戲。如果是吃雞,或者王者農藥,那就不是什麼鍛鍊注意力了。
鍛鍊注意力的是找不同遊戲。
鍛鍊反應能力的是掃雷遊戲。
鍛鍊空間感知的是我的世界。
鍛鍊數感的是數獨遊戲。
鍛鍊腦力的是腦洞大師。
鍛鍊邏輯思維的是門薩思維。
鍛鍊數學思維的是奧數。
無論是怎樣玩,網路遊戲都是消耗精力的,玩的多了都不行。怎樣控制呢?
靠孩子的自制力是不行的,初中生也不行。必須有約定,有規矩制約。
一定是在開始玩之前就嚴格商量好玩的時間長度。
如果超時了有什麼懲罰。
如果按時停止會有什麼獎勵。
可以協商每週有幾個小時的時間來玩。幾個小時的肚複習功課的時間,這樣交叉進行,孩子內心就會認可這個方式了,因為總是有他嚮往的事情可以做了。
我們把利弊互補一下,讓不可能的事情變得可能,需要策略和手段。
說法不對。網路遊戲是鍛鍊孩子的快速反應能力,自我探索能力的。另外,要說明是什麼樣的網路遊戲。如果是吃雞,或者王者農藥,那就不是什麼鍛鍊注意力了。
鍛鍊注意力的是找不同遊戲。
鍛鍊反應能力的是掃雷遊戲。
鍛鍊空間感知的是我的世界。
鍛鍊數感的是數獨遊戲。
鍛鍊腦力的是腦洞大師。
鍛鍊邏輯思維的是門薩思維。
鍛鍊數學思維的是奧數。
無論是怎樣玩,網路遊戲都是消耗精力的,玩的多了都不行。怎樣控制呢?
靠孩子的自制力是不行的,初中生也不行。必須有約定,有規矩制約。
一定是在開始玩之前就嚴格商量好玩的時間長度。
如果超時了有什麼懲罰。
如果按時停止會有什麼獎勵。
可以協商每週有幾個小時的時間來玩。幾個小時的肚複習功課的時間,這樣交叉進行,孩子內心就會認可這個方式了,因為總是有他嚮往的事情可以做了。
我們把利弊互補一下,讓不可能的事情變得可能,需要策略和手段。