儘自己最大努力，享受過程，結果順其自然。壓力哪裡都有的，不止是學習包括生活工作。學會找到放鬆壓力的辦法，比如運動，看電影等，加油！

很有意思的問題，裡面的資訊量很大啊，我透過你的問題看到你是一個好學生，只是讓你“變壞”的誘惑太多，你怕自己把持不住，或者是擔心自己的成績下降，做不了好學生！如此我給你一個些建議：1、要有自信，打心底相信自己會越來越優秀；2、有意識的鍛鍊自己的自我管控能力，自己的目標一定要做到；3、跟好學生在一起，近朱者赤，近墨者黑嘛！

繼續做個好學生，那說明你的成績是不錯的，你對你現在的定位是一個好學生，只是說學習壓力有一點大，你擔心自己的成績，不能夠再保持，你就變成了所謂的“壞學生”。

其實不要有那麼大的壓力，你想一想，當年你小學的時候才學幾科呀，剛剛小學畢業，進入初一學的科目就增至了七個科目，你仍然適應了，並且成績可以。那充分說明，你在八年級增加了一個科目的情況下，還是可以很好的應付，你要有信心哈！

按自己平時的學習習慣學習走，抵制身邊的誘惑，八年級正是初中階段，最浮躁的時期，不少同學可能都無心學習，你勸他們，他們不聽，你要做到的就只能是儘量遠離他們……

這個問題好怪，還是談一談吧。經歷了初一的新鮮，我相信很多同學開始進入了一種老油條模式。我們都知道初一的知識非常簡單，很多都是小學六年級就接觸過了，只是換個說法罷了。所以在初一隻要稍微認真一點成績我覺得都不會差。初二就不行了，除了多學一門物理之外，學習節奏明顯加強。靠小學的基礎已經不頂用了。如何繼續保持好成績。

對於家長。首先，我覺得家長在這方面要起到積極作用，正確引導孩子把重點放在學習上。因為現在的物質很發達，接收到的新鮮事物很多，這會讓自覺性不高的同學迷失了方向。沉迷遊戲，沉溺網路導致荒廢學業的例子太多了。

其次，家長要多鼓勵孩子繼續努力，百尺竿頭 更進一步。出現驕傲自滿情緒要及時勸勉，出現氣餒要及時鼓勵，加油打氣。同時在生活上要多多關心，多溝通，有時候孩子不是缺錢，而是缺一句貼心的話，缺一句鼓勵的話。而這正是我們很多家長忽略的，以為給足了物質就行了。這是錯的，馬斯洛需要層次表明了精神需求才是最高需求。

最後家長們一定不要嫌麻煩，多與老師溝通，及時瞭解孩子在校的情況。有則改之無則加勉。總之家長們一定要起到一個引導者，監督者和朋友這樣的一個角色。

對於孩子。你要明白你已經是初二了，不再是一個懵懵懂懂的少年了，很多事情你要有自己的判斷了，你要有自己的想法了。

課堂上，認真聽講，做好每一節課的筆記，做好每一次作業，不懂的要問老師，也可以問同學。課堂是學習最重要的地方，一定要集中注意力，切不可分神，做小動作。

平時要遠離遊戲，多看書，哪怕不是課本。多讀一些歷史類，地理類和科學類的書，相信我，在你有了一定的閱讀量時，你會與眾不同。

剩下的就是心態，保持自信，你是最棒的，繼續努力，永不停歇。