商人把各行各業，尤其是服務行業，越來越細化，由此分拆出的產能帶來的經濟效益無疑是巨大的。教育也是，也是可以產生巨大利潤的。花開兩隻各表一頭，有經濟後盾支撐的家庭未嘗不可去試試。從來沒有最科學的方法，只有比較科學，時間檢驗沉澱。新的事物在各種操作下搬出的磚家論證，社會調查什麼的，聽聽就好

普通的幼兒園大班都會教一些拼音和書寫，上小學前要認得一些漢子，拼音要學完，自己名字要會寫，會講簡短的故事等等，加減法也有要求。現在小學一年級基本是家長在教育孩子，老師基本是放羊狀態的。作業一有問題就喊家長的。如果你不想在一年級總被老師點名，就在暑假好好培養一下，也不一定非要上學前班，能達到目的就可以。

謝謝邀請！我覺得沒必要！幼兒園和親子班是兩個概念，與其上親子班去花那個錢，不如平時把錢和時間多用在孩子身上，上親子班與上幼兒園也沒有什麼必要的聯絡，在快要進入幼兒園之前的很長一段時間裡，可以有意無意的引導孩子對幼兒園的認識，帶他一起去幼兒園看看，看看幼兒園小朋友們的生活……孩子都有一個群向性，自然而然的耳燻目染會對幼兒園有個嚮往，當然進園後的第二天開始一般有一個星期到兩個星期的過渡期，其實孩子的適應力遠遠超過我們的想象。

我之前工作的幼兒園孩子在正式上學前都有“適園”，就是有親人陪同在幼兒園呆幾天，適應一下幼兒園的環境，玩具，作息時間，各種活動，飯菜等等……這樣孩子熟悉了幼兒園，在正式入園的時候不至於因為離開親人感到陌生害怕，感覺這種“適園”就類似於親子班吧，同樣都是孩子在大人陪同下做遊戲，吃飯。

有的幼兒園可能沒有“適園”，家長擔心孩子直接去一個陌生的環境會感到害怕，會哭鬧甚至不吃飯，生病。其實這是所有家長擔心的，也是避免不了的，不是說提前上了親子班或者提前“適園”的孩子就不會這樣。

大部分的孩子在初入園的時候都會有一段時間情緒上波動很大，畢竟是離開家人去一個陌生的環境，要面對不認識的老師，不認識的小朋友，而且玩玩具也不能隨心所欲的自己想玩哪個就玩哪個，也不能像在家一樣隨便吃零食了……所以孩子肯定會不適應，一般都會有一段時間的哭鬧，耍脾氣，早上不願意起床，不願意去幼兒園，但是隻要孩子身體狀況很好，沒有生病的情況，家長狠狠心忽略孩子早上的小情緒堅持送孩子入園，並向樂觀的方向引導，比如說告訴寶寶幼兒園玩具很多，還有很多和他一樣大的小朋友，在放學時，避免詢問孩子在幼兒園是不是不高興了，是不是吃不飽啊，是不是有人打他了，多問積極樂觀的問題，正向引導強化，多表揚他，說老師告訴媽媽了，寶寶今天在幼兒園表現特別棒！自己吃飯了，得到小貼畫了，或者沒有哭鬧等等……過一段時間這種情況就會好了，寶寶自己就會慢慢的喜歡上幼兒園，回家還會給爸爸媽媽講幼兒園的好朋友和好玩的事情，也會表演自己在幼兒園學到的新兒歌或者舞蹈，遊戲……

一般初入園的孩子哭鬧不適應情況會持續幾周到一個月，但是隻要堅持入園，慢慢的情況就會好轉，（就像我們常說的一個習慣的養成需要21天，貴在堅持。）當然也不排除特殊情況，我記得我們班之前有一個胖乎乎的小男孩，剛入園的時候哭了好幾個月……所有的事情都要老師抱著，只要放下就哭，小傢伙挺沉的，真的是考驗我的臂力啊，沒當媽先體驗當媽的感覺了……\(^o^)/不過適應了幼兒園後就挺好了。還有一個小女孩和一對雙胞胎小男孩從入園就沒哭過，整天玩的不亦樂乎，說喜歡幼兒園，因為幼兒園很多小朋友，很多玩具，老師還會獎勵小紅花，小傢伙說話也很有意思，看見哭的小朋友會安慰說“＊＊，不要哭了，我奶奶說哭了就不是小公主了，就變醜了……我抱抱你吧，給你個糖吃……”這樣的孩子一般性格比較外向，爸爸媽媽在入園前可以多帶孩子出去玩玩，多見見人，多交流一下，不要整天把孩子關在家裡。

對於要不要提前上親子班，親們可以視情況而定，如果家境良好，大人的空閒時間又充足，可以去試試，比整天讓孩子在家強，對孩子性格也有一定幫助，如果大人工作比較忙，實在沒有空閒時間，可以考慮不去，多讓孩子出來見見人，玩玩就好，不一定非要上親子班，孩子適應幼兒園都要有一個過程的，不一定要依賴於親子班。

呼呼(～o～)zZ打了好多字，累死我啦～希望可以幫助到你。\(^o^)/～