首先我們要了解嚴懲的目的是什麼。
首要目的:正其身
嚴懲的前提是小孩已經範下了非常嚴重的錯誤,比如撒謊,偷東西等這些原則性的錯誤如果不在第一時間糾正過來,孩子體驗到這些錯誤帶來的快樂後,後果是不可想象的。該嚴懲還是要嚴懲。
第二個目的:正其觀
孩子的觀念是在沒有意識的情況下慢慢形成的,比如說盲目攀比,虛榮心強。接受不了批評的意見。如果這些觀念沒有糾正過來,就會影響他們的行為。
嚴懲還是要有:
首先態度肯定要非常嚴肅,才能讓孩子重視,起到警醒的作用。
是否要嚴懲,我認為嚴懲該有還是得有。在我讀小學一年級的時候,我媽媽把我打的最狠的一次是把我屁股都打青了。原因是我放學後貪玩很晚都沒有回家,當時又沒有電話,我媽媽揹著妹妹從家裡到學校一路找都找不到我,找到我的時候非常生氣,狠狠的揍了我一頓(*`・з・)ムッ,從那以後放學再也不敢東遊西蕩的了。當時還跟媽媽冷戰了幾天。但情親不會因為那一次毒揍有影響,幾天過後還不是跟從前一樣。
讓孩子反省她為什麼捱打,可能他會說一大堆都沒說到點子上,等雙方稍微緩和點的時候,家長要告訴孩子,他為什麼捱打。以後如何避免這種情況的發生?
首先我們要了解嚴懲的目的是什麼。
首要目的:正其身
嚴懲的前提是小孩已經範下了非常嚴重的錯誤,比如撒謊,偷東西等這些原則性的錯誤如果不在第一時間糾正過來,孩子體驗到這些錯誤帶來的快樂後,後果是不可想象的。該嚴懲還是要嚴懲。
第二個目的:正其觀
孩子的觀念是在沒有意識的情況下慢慢形成的,比如說盲目攀比,虛榮心強。接受不了批評的意見。如果這些觀念沒有糾正過來,就會影響他們的行為。
嚴懲還是要有:
首先態度肯定要非常嚴肅,才能讓孩子重視,起到警醒的作用。
是否要嚴懲,我認為嚴懲該有還是得有。在我讀小學一年級的時候,我媽媽把我打的最狠的一次是把我屁股都打青了。原因是我放學後貪玩很晚都沒有回家,當時又沒有電話,我媽媽揹著妹妹從家裡到學校一路找都找不到我,找到我的時候非常生氣,狠狠的揍了我一頓(*`・з・)ムッ,從那以後放學再也不敢東遊西蕩的了。當時還跟媽媽冷戰了幾天。但情親不會因為那一次毒揍有影響,幾天過後還不是跟從前一樣。
讓孩子反省她為什麼捱打,可能他會說一大堆都沒說到點子上,等雙方稍微緩和點的時候,家長要告訴孩子,他為什麼捱打。以後如何避免這種情況的發生?