關鍵在於“正確看待”，因為盲目的非正確看待太多，所以需要的是“正確”去看待。

首先，應該確定成績退步的概念。是拿什麼比較系統得出的結論。如果是拿初中與高中比，或拿小學與初中比，都是不正確的。因為學段不同，學習內容不同，分數總值也不同，比較就是毫無意義的。也就不可能正確看待。

其次，成績退步是“退”在哪裡？是學習的態度不積極主動，還是考試分數降低？如果的學習態度發生改變，那確實應該引起關注，可能是孩子在思想上出現了問題，或者是生活中遭遇了挫折，要及時瞭解和溝通，成為孩子困難中的有力支援，讓他戰勝困難，重樹信心。但如果只是分數的降低，就要客觀對待，平時的考試最重要的作用就是發現自己學習中的盲點，認真分析考試結果，不斷的掃除盲點需要時間和投入，家長不可太急切，否則適得其反。

最後，就是家長和孩子的溝通不能總是聚焦在考試成績上，從生活聊起，多關注思想動態，作好家長的本分，不替代老師的角色，是成功家庭教育的準則。無論成績如何，一個健康成長的孩子，才是我們期待的成功結果。