狀物作文包含兩個要素:物,寫作的物件;狀,描寫。
問題中需達到兩個目標:生動,繪聲繪形繪色,細膩,活靈活現;豐滿,立體的,不單薄,有生命有精神。
首先,要善於觀察,眼中有物,心中有形。生活中,接觸自然萬事萬物有雙發現美的眼睛,善於觀察,善於發現,並將其儲存在記憶裡,做生活的有心人。
第二、要善於積累,常動筆,多寫多記。養成寫觀察日記的習慣,把自己喜愛的有代表性的季節變換、山川湖泊、陰晴雨雪、花鳥樹木等隨時記錄下來。既積累了素材,又鍛鍊了文筆,愉悅了身心。
第三、要善於學習,多模仿,練好寫作技巧。透過語文教材的學習借鑑、優秀作文的賞析、修辭及表現手法的運用等提高表現技巧。運用比喻、擬人的修辭,視覺嗅覺聽覺等描寫角度,動靜結合的筆法等等,讓描寫更加生動形象。
第四、要善於聯想,由物及人及理,表現描寫物件的神韻及精神,使其更豐滿,更能打動人。根據描寫物件的自然屬性、在外特點、獨具的特色聯想到一種可貴的精神品格,賦予物以人的思想,表現一種人生哲理,給人精神力量和啟迪。
用心觀察世界,發現世界之美,帶著愛描繪世間萬物,感悟人生哲理,豐富精神世界,讓生活更豐富深刻而美好!
狀物作文包含兩個要素:物,寫作的物件;狀,描寫。
問題中需達到兩個目標:生動,繪聲繪形繪色,細膩,活靈活現;豐滿,立體的,不單薄,有生命有精神。
首先,要善於觀察,眼中有物,心中有形。生活中,接觸自然萬事萬物有雙發現美的眼睛,善於觀察,善於發現,並將其儲存在記憶裡,做生活的有心人。
第二、要善於積累,常動筆,多寫多記。養成寫觀察日記的習慣,把自己喜愛的有代表性的季節變換、山川湖泊、陰晴雨雪、花鳥樹木等隨時記錄下來。既積累了素材,又鍛鍊了文筆,愉悅了身心。
第三、要善於學習,多模仿,練好寫作技巧。透過語文教材的學習借鑑、優秀作文的賞析、修辭及表現手法的運用等提高表現技巧。運用比喻、擬人的修辭,視覺嗅覺聽覺等描寫角度,動靜結合的筆法等等,讓描寫更加生動形象。
第四、要善於聯想,由物及人及理,表現描寫物件的神韻及精神,使其更豐滿,更能打動人。根據描寫物件的自然屬性、在外特點、獨具的特色聯想到一種可貴的精神品格,賦予物以人的思想,表現一種人生哲理,給人精神力量和啟迪。
用心觀察世界,發現世界之美,帶著愛描繪世間萬物,感悟人生哲理,豐富精神世界,讓生活更豐富深刻而美好!