習慣不是一朝一夕養成的，我覺得一年級的時候孩子認字少，需要讀題，做作業時可以陪著。但二年級開始就可以鍛鍊孩子自主完成作業的能力。我家的經驗，提前溝通，告訴她對作業的要求，儘可能的自己去做，碰到實在做不出來的就先空著，最後一起檢查。每天放學回來先看她作業量，然後根據作業量估算完成時間，當然時間給的稍微寬鬆些。寫作業之前該喝水喝水，該如廁如廁。一旦開始寫作業就全心投入進去，如果孩子自控力差的，家長中途可以做2-3次的提醒。

對呢，我家孩孑中班也一樣你不看，他講你不管他。現在慢慢的讓他自己完成。幫他檢查作業習慣成自然了，慢慢的給他自己獨立完成。

如果猜測不錯的話，孩子在上學初期，家長批評的多否定的多，導致孩子依賴和缺乏自信。這從側面也反應出家長有一定程度的焦慮。焦慮+事無鉅細+過度批評+嚴格要求+不接受錯誤=孩子唯唯諾諾。解決辦法也就從這個公式開始把每一項都做處理，變成:平靜+接受適度錯誤+鼓勵+引導+肯定+信任=開始自主學習。至於具體怎麼做，就需要家長也主動想辦法，實在做不到的可以尋求幫助。