教育是仁者見仁，智者見智的話題，為人父母，就像鄧超所說“對不起，我是第一次做爸爸”，我們其實都是在拿孩子當做試驗品，我們都知道卻不敢承認。

對於教育，我們要明白教育的意義和和目的何在？對於這個問題每個人都有自己的答案，然而總結起來可能就是一句話，我們希望他們得到我們所沒有得到的。

作為父母，我們都希望自己的子女活得比我們輕鬆，這可能是我們大多數人重視教育的原因，無論我們從事何種職業，取得何種成就，都感到自己活得很累，整天忙忙碌碌竟不知最終是為了什麼，最終得到了什麼，我們依舊尋找不到幸福，依舊不知活著的意義何在。我們都把過程當成了目的。

我們不希望子女重複我們的生活，我們知道自己錯過了最好的改變命運的年齡，我們以過來人的身份，得到了我們幾十年的試錯經驗，那就是早期學生時代的所見所聞將影響我們一生的命運和對幸福的體驗。

另一方面，我們處在一個競爭激烈、瞬息萬變的社會，社會道德和準則也在一直改變，尤其是對人成功的評判，我們原本還以為“成功就是按照自己喜歡的方式生活”，而當我們看別人買房買車時，卻莫名感到失落;戀愛期我們以為可以“有情飲水飽”，而夫妻爭吵之後就立刻意識到“貧賤夫妻百事哀”。