一：教學目標： 1.知識與技能：  1. 使幼兒透過視覺初步分辨高興，難過，生氣三種表情以及知道表情不同點；   2.使幼兒透過真切的情感體驗感受到高興，難過，生氣三種表情以及所代表的基本含義；  3.使幼兒初步學習並掌控自己的高興，難過，生氣三種情緒。 2.過程與方法：  透過調動幼兒的觀察力，視覺能力，認知能力完成情緒認知與控制能力的訓練和提升。 3.情感態度價值觀：  1．引導幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特徵、分類及成因；  2．透過分析討論初步學習情緒轉化策略； 3．培養幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。

 二：教學重點與難點 教學重點：  1.“高興，難過，生氣”三種表情應由易到難依次呈現給幼兒，逐級增加難度； 2.“高興，難過，生氣”三種表情的不同點涉及外部表現和內在的心理感受，應該利用多種形式讓幼兒體會其中的感覺。 教學難點：           “高興，難過，生氣”三種表情的不同點涉及外部表現和內在的心理感受，應該利用多種形式讓幼兒體會其中的感覺。