解決問題的辦法是歸根溯源
【找到原因】
首先,我們的情緒情感,內在的感受是受大腦皮層細胞杏仁核影響的。而一個人感到害怕,這是一種感受,為什麼會感覺的害怕,一定是老師這個角色給予過了陰影,從而導致大腦細胞受損,見到老師就怕。
【試圖尋求方法】
知道了原因,那麼我們就來進行療愈。為什麼要說療愈,那是因為每個人在童年時期所接觸到環境影響著成人以後的處事方式,所以需要先覺察出自己為什麼害怕老師,原因在哪裡,回到兒時記憶的場景,進行自我接納,接納出原來我為什麼害怕老師後從而做出小步改變,這就是鼓勵自己的內在小孩,讓他重新得到療愈與成長;
【第三方介入】
如果是小孩子害怕老師的話,那麼家長這時需要出面進行側面引導了,與孩子進行思想溝通,也與老師進行心靈交流,一起面對問題的解決,從根本源頭進行干預,不能讓孩子的陰影愈發嚴重,從而長大後造成不可逾越的障礙。
無論是老師還是家長都是從小孩子成長起來的大人,教育人之前一定做到療愈自己的內在小孩,讓自己真正從內在等到釋放以及成長。
解決問題的辦法是歸根溯源
【找到原因】
首先,我們的情緒情感,內在的感受是受大腦皮層細胞杏仁核影響的。而一個人感到害怕,這是一種感受,為什麼會感覺的害怕,一定是老師這個角色給予過了陰影,從而導致大腦細胞受損,見到老師就怕。
【試圖尋求方法】
知道了原因,那麼我們就來進行療愈。為什麼要說療愈,那是因為每個人在童年時期所接觸到環境影響著成人以後的處事方式,所以需要先覺察出自己為什麼害怕老師,原因在哪裡,回到兒時記憶的場景,進行自我接納,接納出原來我為什麼害怕老師後從而做出小步改變,這就是鼓勵自己的內在小孩,讓他重新得到療愈與成長;
【第三方介入】
如果是小孩子害怕老師的話,那麼家長這時需要出面進行側面引導了,與孩子進行思想溝通,也與老師進行心靈交流,一起面對問題的解決,從根本源頭進行干預,不能讓孩子的陰影愈發嚴重,從而長大後造成不可逾越的障礙。
無論是老師還是家長都是從小孩子成長起來的大人,教育人之前一定做到療愈自己的內在小孩,讓自己真正從內在等到釋放以及成長。