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我是幼兒教育專業畢業,七零後。孩子2005年出生,當時我的教育理念是認為孩子應該有一個人幸福快樂的童年。所以孩子一直到六年級都沒有參加任何補習班。但是初一開始發現了很大差距,很多孩子都在小學六年各種瘋狂的補課導致初中孩子有了差距。目前我也給孩子報了補習班開始惡補。看著孩子學習那麼辛苦,所以想跟大家聊聊。
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回覆列表
  • 1 # 最美幼兒緣7

    我覺得非常沒有必要,可以根據孩子的特長來報個興趣班,但不要盲目的給孩子報太多輔導班!

    家長只所以想給孩子報各種輔導班,一是因為家長沒有時間看護孩子,二是孩子成績太差,歸根結底還是家長沒有時間看護孩子,導致孩子成績變差,孩子成績變差大人就會給報輔導班,這樣一直迴圈,孩子要上的輔導班越來越多!

    孩子本身週一到週五都是上課的,也就只有週六週日兩天休息,休息的時候老師還會佈置非常多的作業,孩子在做完作業的時候,還要上很多輔導班,導致孩子根本沒有時間休息,容易造成孩子身體和心理上的壓力,那麼在週一至週五上課的時候,孩子就沒有精力上課,不能聚精會神的聽講,一直惡性迴圈,慢慢的孩子就會產生厭學的情緒!

    有時家長也不捨得讓孩子上那麼多輔導班,但看到身邊那麼多孩子都在上輔導班,又不想自己的孩子輸在起跑線上,所以也爭先恐後地給自己的孩子報各種輔導班!

    所以沒有必要給孩子報那麼多的輔導班,現在都培養孩子德智體美全面發展,所以可以適當的給孩子報個美術班、練字班等這樣的興趣班。讓孩子在平時學習壓力之外可以適當的放鬆一下!

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