隨著城市的發展，年輕人都選擇到城市去發展，老人和孩子留在農村，現成了留守兒童問題，孩子由於親情缺失，孩子在學習、心理、安全上都存在著很多問題，這位父母說“為了生活年輕的父母都外出工作了，留下年邁的父母和天真可愛的孩子，也許他們不缺吃喝穿玩，但他們缺乏父母的愛，那麼教育也成了一大難題！如何教育留守兒童呢？並讓他們茁壯成長？”那麼留守兒童應該怎樣教育呢？侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下留守兒童的教育問題。
1.夫妻雙方如果條件允許，最好留一個在家裡陪伴孩子，因為孩子的教育比錢更重要，如果做不到，那要多和孩子保持聯絡，現在的通訊很發達，可以打電話，也可以影片聊天，讓孩子感受到父母的關愛。
2.老師要多關心留守兒童，特別是孩子的學習，在課堂上多找他們提問和發言，多給孩子開小灶，讓孩子在成績上不落後，同時也讓孩子能感受到老師的關愛。
3.學校要對留守兒童多進行儘量輔導，多開一些心理健康類的課程，關心留守兒童的心理健康。
4.父母在孩子的假期裡，儘可能的把孩子接到身邊，多帶孩子在城市裡玩玩，彌補孩子的親情缺失，增進和孩子的關係。
隨著城市的發展，年輕人都選擇到城市去發展，老人和孩子留在農村，現成了留守兒童問題，孩子由於親情缺失，孩子在學習、心理、安全上都存在著很多問題，這位父母說“為了生活年輕的父母都外出工作了，留下年邁的父母和天真可愛的孩子，也許他們不缺吃喝穿玩，但他們缺乏父母的愛，那麼教育也成了一大難題！如何教育留守兒童呢？並讓他們茁壯成長？”那麼留守兒童應該怎樣教育呢？侯媽從事家庭教育多年，現和父母們談一下留守兒童的教育問題。
1.夫妻雙方如果條件允許，最好留一個在家裡陪伴孩子，因為孩子的教育比錢更重要，如果做不到，那要多和孩子保持聯絡，現在的通訊很發達，可以打電話，也可以影片聊天，讓孩子感受到父母的關愛。
2.老師要多關心留守兒童，特別是孩子的學習，在課堂上多找他們提問和發言，多給孩子開小灶，讓孩子在成績上不落後，同時也讓孩子能感受到老師的關愛。
3.學校要對留守兒童多進行儘量輔導，多開一些心理健康類的課程，關心留守兒童的心理健康。
4.父母在孩子的假期裡，儘可能的把孩子接到身邊，多帶孩子在城市裡玩玩，彌補孩子的親情缺失，增進和孩子的關係。