獎勵這件事情本身是好的,但是不太建議什麼事情都與金錢掛鉤,這樣的話有可能會養成孩子對金錢的慾望。給孩子灌輸一種不正確的人生觀價值觀。這樣反而會影響孩子以後的成長。孩子在成長中家長的這種導向會扭曲孩子的學習動機。
本身孩子學習的動力應該是自我認知的需求、社會價值、發展需要回饋父母、老師、社會等方面。這才應該是孩子所需要樹立的正確價值觀。而不應該是父母的金錢獎勵,雖然家長的出發點是好的,想讓孩子更有動力,鼓勵孩子學習、進步。
其實,“金錢獎勵法”只是一種輔助的教育手段,孩子有受到大人肯定、欣賞和表揚的心理需求,滿足這種需求,可以是一個擁抱,一句真心的讚揚,一件小禮物等,同樣能達到良好的效果。家長不妨試著用這些方法代替金錢去鼓勵孩子,給孩子一定的認同感其實對於孩子來講就足夠了。
精神鼓勵也是一種滿足心理需求的獎勵,精神獎勵和金錢獎勵相結合的方式可以適當的給孩子更加多的自信。從而讓孩子為了達成某一願望而努力學習,取得進步。
你想了解的兒童心理、親子關係、兒童成長髮育、家庭教育、母乳餵養、疾病護理,都能在這裡找到答案。
獎勵這件事情本身是好的,但是不太建議什麼事情都與金錢掛鉤,這樣的話有可能會養成孩子對金錢的慾望。給孩子灌輸一種不正確的人生觀價值觀。這樣反而會影響孩子以後的成長。孩子在成長中家長的這種導向會扭曲孩子的學習動機。
本身孩子學習的動力應該是自我認知的需求、社會價值、發展需要回饋父母、老師、社會等方面。這才應該是孩子所需要樹立的正確價值觀。而不應該是父母的金錢獎勵,雖然家長的出發點是好的,想讓孩子更有動力,鼓勵孩子學習、進步。
其實,“金錢獎勵法”只是一種輔助的教育手段,孩子有受到大人肯定、欣賞和表揚的心理需求,滿足這種需求,可以是一個擁抱,一句真心的讚揚,一件小禮物等,同樣能達到良好的效果。家長不妨試著用這些方法代替金錢去鼓勵孩子,給孩子一定的認同感其實對於孩子來講就足夠了。
精神鼓勵也是一種滿足心理需求的獎勵,精神獎勵和金錢獎勵相結合的方式可以適當的給孩子更加多的自信。從而讓孩子為了達成某一願望而努力學習,取得進步。
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