教學能力是從事教學工作必須具 備的一種特殊能力。高素質的現代化建設人才必須要由現代型教師來培養。當代教師不僅要有精深的專業知識,還要善於將知識應用於課堂教學。為達到這一目的, 外語教師必須具備以下幾種能力:即專業實踐能力,理解教材、最佳化教材內容的能力,非智力因素的開發運用能力,每個外語教師都要積極探索如何運用提高這些能 力以達到提高外語教學質量的目的。

師者，傳道授業解惑！

如何提高英語教師的能力，筆者認為，作為一個老師，首先要有深厚的文化積澱。語言是文化的載體，是文化傳承的工具，所以一個好老師，首先是對文化的瞭解，敬畏及認同。明白不同歷史時期語言的表現形式及發展，並能能將這些內容透過自己的方式傳遞給學生。這樣課堂才會生動，有內涵，而不只是流於語言的表層意思！

首先，借用我同事的話來說，就是【站在出題人的角度去講，站在學生的角度去想】。

第二，備教材，備學生，備自己。

第三，做自己這門課的“上帝”。教材，題目，做題思路，錯題思路，學生的困惑，刻在腦子裡。學生的一個選項，一個疑問，就可以分析得出該同學目前的階段，存在的問題和解決方案以及可能遇到的問題。