前段時間,“高價”校服讓校服話題又回到大眾視野,對於校服,我想發表一下我的淺見:
校服,在戰爭時代產生,由於戰爭導致部分家庭生活艱難,學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感,富有家庭的孩子不去炫耀,於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
由此可見,校服的產生,是出於對貧困學生的關愛。當然,學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服,能夠體現一所學校的精神面貌,展現學生蓬勃向上的精神。同時,校服還能很好地將學生與平時生活隔開,一個學生穿著校服,也就意味著他是一個學生,和平時在家穿社會裝的心理還是有所不同的。
一套校服展示著一所學校的文化。
不過,校服也有它不好的地方,比如不利於學生個性的發展,統一定製不能讓所有人穿著都合身,也不排除有些學校利用校服去牟取利益等。
總而言之,校服還是利大於弊的。
前段時間,“高價”校服讓校服話題又回到大眾視野,對於校服,我想發表一下我的淺見:
校服,在戰爭時代產生,由於戰爭導致部分家庭生活艱難,學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感,富有家庭的孩子不去炫耀,於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
由此可見,校服的產生,是出於對貧困學生的關愛。當然,學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服,能夠體現一所學校的精神面貌,展現學生蓬勃向上的精神。同時,校服還能很好地將學生與平時生活隔開,一個學生穿著校服,也就意味著他是一個學生,和平時在家穿社會裝的心理還是有所不同的。
一套校服展示著一所學校的文化。
不過,校服也有它不好的地方,比如不利於學生個性的發展,統一定製不能讓所有人穿著都合身,也不排除有些學校利用校服去牟取利益等。
總而言之,校服還是利大於弊的。