我們常說“德智體美勞”全面發展，個人覺得許可馨的言行可以從兩個方面對孩子進行教育。分別是“德”和“智”。

先說“德”吧，後說“智”。

許可馨的言行暴露了她自己的低素質，這是顯而易見的，看到網友爆出許可馨的其他事蹟，更是劣跡斑斑。從這方面，反思我們身邊的實際情況，我們會發現，很多學校和老師都把成績當做第一要務，甚至是唯一任務去完成，完全忽略了孩子們的品行道德的培養。

透過許可馨的言行，我們應及時對孩子進行反面典型教育，讓孩子明白詆譭自己的國家和同胞，這是很卑劣的行為。同時要讓孩子多看愛國教育紀錄片，明白我們今天美好生活，是無數先烈用鮮血換來的。愛護養育自己的國家，這是做人的根本。

說到“智”。通常我們都認為是智力，我很贊同，但是智力的表現不僅僅是在成績上；更多的是體現在如何處理身邊發生的小事小情和大是大非的問題上。人生會面臨無數選擇，選對還是選錯，都是智力的體現。

許可馨在這件事上，很明顯就是一種“弱智”行為。所以透過此事件，我們更加應該教育孩子們在大是大非上的選擇，小錯可以犯，但是要永遠不犯大錯，才是真正的智者。