我家寶寶目前上中班，還差兩個月五歲了，他們幼兒園有很多特色課程，有機器人，圍棋，繪畫，珠心算，舞蹈，小鐘琴等，其實我本意是給孩子報圍棋和機器人，之前也查了很多資料，說繪畫其實沒有太大必要，因為很多繪畫班其實就按照一定的套路教孩子畫一些怎麼都會很好看的東西，並且禁錮孩子想象力，學點音樂呢，孩子試聽了一節課沒太大興趣。圍棋鍛鍊孩子思維和耐力，注意力，孩子也很一直很感興趣，但無奈幼兒園今年第一年開圍棋課程，從零開始學，而我的孩子已經有了一定基礎，所以沒報，機器人課程也是同樣狀況，打算從下學期開始報這兩門課程，也能跟上大家進度。所以最後報的是珠心算，報之前也查了很多資料，利大於弊吧，其實也沒什麼用處，之所以報，是因為孩子喜歡，他從小對數字感興趣，現在不到五歲，四位數加法已經能算了，乘法口訣自己心算著背，讓他學這個也沒想能取得多大成就，畢竟靠興趣謀生的也沒多少。另外我們是從中班開始學的，之前小班給他試聽過小鐘琴，孩子沒興趣也就沒報。我想報什麼興趣班，還是看孩子興趣吧！畢竟人一生不容易，有個自己喜歡的興趣也能給他一些溫暖。
我家寶寶目前上中班，還差兩個月五歲了，他們幼兒園有很多特色課程，有機器人，圍棋，繪畫，珠心算，舞蹈，小鐘琴等，其實我本意是給孩子報圍棋和機器人，之前也查了很多資料，說繪畫其實沒有太大必要，因為很多繪畫班其實就按照一定的套路教孩子畫一些怎麼都會很好看的東西，並且禁錮孩子想象力，學點音樂呢，孩子試聽了一節課沒太大興趣。圍棋鍛鍊孩子思維和耐力，注意力，孩子也很一直很感興趣，但無奈幼兒園今年第一年開圍棋課程，從零開始學，而我的孩子已經有了一定基礎，所以沒報，機器人課程也是同樣狀況，打算從下學期開始報這兩門課程，也能跟上大家進度。所以最後報的是珠心算，報之前也查了很多資料，利大於弊吧，其實也沒什麼用處，之所以報，是因為孩子喜歡，他從小對數字感興趣，現在不到五歲，四位數加法已經能算了，乘法口訣自己心算著背，讓他學這個也沒想能取得多大成就，畢竟靠興趣謀生的也沒多少。另外我們是從中班開始學的，之前小班給他試聽過小鐘琴，孩子沒興趣也就沒報。我想報什麼興趣班，還是看孩子興趣吧！畢竟人一生不容易，有個自己喜歡的興趣也能給他一些溫暖。