對於這個現象，我確實是感同身受，家庭教育的缺失，家庭教育的變質，確實是一個值得重視的問題。

形成這個現象的原因非常多，如果要逐條分析，恐怕能寫篇論文。所以我只打算從兩點論和重點論入手，去簡單談談我對這個問題的看法，當然這只是我個人的觀點。

這個問題的主要矛盾是，社會發展的條件下對先進的全面的長遠的素質教育的發展需要，同落後的片面的短視的功利化教育之間的矛盾。

次要矛盾是，資訊化社會的背景下，現代化教育的觀念與普通人群對教育的原始認知差距過大的矛盾。

看待和解決這個怪圈，必須要抓住主要矛盾，抓住本質。家庭教育學校化，知識化的根本原因，還是功利化的教育，也就是俗稱的應試教育在發揮作用。

試想如果教育本身都將考試和知識點的學習放在第一位，而忽略能力，德育，美育的培養。那麼家庭教育向第一位傾斜又有什麼可奇怪的呢？

如果我們能腳踏實地，真正著手去解決主要矛盾和次要矛盾，家庭教育的偏離自然而然就會迴歸。至於怎麼著手解決，這又是一件系統的事情了，想寫的話又是一篇論文。