教育家朱熹曾說過：“教人未見其興趣，必不樂學。”要提高孩子的數學能力，得先培養孩子對數學的樂趣，有了對數學的樂趣，孩子自然就會喜歡學習，相應的孩子的數學成績就會提高。

同時《數學新課程標準》指出:“重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。”“數學教學要緊密聯絡學生的生活環境，從學生經驗和已有的知識出發，創設有助於學生自主學習、合作交流的情景，使學生透過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數學知識和技能，發展他們的能力，激發對數學的興趣，以及學好數學的願望。”在教學實踐中，本人感覺到培養數學興趣比教會學生解題能力更加重要。

可以讓孩子學習珠心算。珠心算也稱腦速算，區別於其他的速算，是一種技巧和方法，而珠心算在鍛鍊技巧和方法的同時，更多的是鍛鍊孩子的邏輯思維能力，記憶力，注意力，想象力等，有的人認為珠心算只會讓孩子算數算的快，這是片面的理解，各項能力的提升也會隨著年齡的增長而日漸體現出來。我家孩子從幼兒園就開始學，珠心算，在幼兒園畢業的時候就已經把乘法除法都已經學完了，可以，先算出幾位數乘幾位數或者是幾位數加幾位數來了，加減法也是一樣的。