看了你的表述，真的讓人無語，但相信你真的在害你女兒！

每個家長都認為自己的孩子是最優秀的，但事實上，人的本質差別並不太大，你的孩子，終將是普普通通的一個人，哪怕她將來成為博士，成為名人，還是不可能成為所謂的最優秀的人。

孩子才五歲，你就叫她參加什麼畫畫班，足球班，舞蹈班，恨不得還教她文化課，真的擔心一顆好苗子被你亂培養得弄歪了。

你連最基本的常識都不具備，這麼小的孩子，喜歡畫畫，喜歡塗塗鴉很正常，你只要買些紙和筆，讓她隨意畫就可以，不管畫什麼，也不要管畫得象不象，由她自己觀察世界，觀察事物，隨心所欲畫就可以，這樣可以自動激發孩子的觀察力，想象力，無拘無束，任馬由韁，但你一看她喜歡畫畫，馬上送她去畫畫班，就象把原本靠天然成長的好苗，急切地移進溫室，過早地規範了她的創意，她的靈感，你的孩子將很快失去對畫畫的興趣，再說，孩子太小，手上握筆方式，用力如過早地太超負荷，對今後成長很不利，孩子學畫畫的最佳年齡應在上學後的八九歲，這時的她，如果以前沒壓抑她的想象力，應該會主動性更足，創意更多！

同樣如此，其他課程也是，小孩子本身天生好奇，什麼都感興趣，但不是她一表現興趣，家長就認為她一定是喜歡，三五歲孩子的所謂興趣並不靠譜，這和一隻小狗小貓，對家裡什麼都感到好奇要去聞一聞，咬一咬一樣，你這樣做，等於狗啃了骨頭，你馬上買排骨，但一吃屎，你難道給它準備屎麼？孩子到底喜不喜歡，是真喜歡還是一時性起，有沒有這方面天賦，得須經一定時間才看得出來！先讓她自由地玩，自由地發揮，興趣真的變成喜歡了再循序漸進地學習鑽研，這才能達到最好效果，否則，往往效果相反，不久，就把孩子搞得興味索然！

別被孩子表面的興趣誤導了家長，孩子成長需要有她的正常成長環境，我們需要關注關心，但切不可急功近利，恨不得讓自己孩子在同齡人中間佔有絕對領先優勢，讓自己和孩子及家庭永遠處於一種不安狀態中。這就如為什麼美中國人總疑神疑鬼，一直要研發什麼更先進的武器系統，人家有大炮，他造核彈，人家有核彈了，他要研究反導，人家有反導，他要研究反反導……，因為他總覺得自己要追求保持一代領先優勢，結果惹得全球軍備競賽，誰也感覺不安全，直至精疲力盡，拖垮自己！現在連口罩防護服都不會造了一樣！孩子對某事某物表現出一點興趣，一點優異，就恨不得馬上培養成某領域專家，這不現實，也不對！更可能拔苗助長，弄得本來小時候活潑可愛的孩子，稍大一點就什麼興趣全無！

自己的孩子當然自己愛，但一定要做好孩子長大後是普通人的準備，因為你自己，你的家庭本來就是普通人，孩子現在是一張白紙，一株小苗，千萬千萬沒好好想好，沒好好觀察，就開始在這張紙上亂畫亂塗，就開始為她規劃人生，設計人生，到時間連塗改，修正的機會也沒有！

千萬別說你女兒是全世界最好的女兒這種話，心情可以理解，你女兒當然是你的個人世界中最優秀的，但決不是全世界最優秀的，這除了自大得讓人貽笑大方外，若你女兒稍大一點，她知道你這麼認為了，一定會覺得這壓力也太大了，我們所要做的，就是既要遵循自然規律，讓其順其自然，快樂健康成長，又要在生活中關注關心，然後再因勢利導，培養成某方面優秀人才！

同時，別以為長輩們的說法一無是處，他們都是生活有經驗的過來人，他們看到了你的急切的功利主義心態，你恨不得把你女兒培養成全才，長大後不僅懂文學，數學，英語，阿拉伯語，還最好成為女足冠軍隊員，知名舞蹈家，現代名畫家，民間傳統工藝傳承人……如果她對星星感興趣，你甚至想培養她成為女宇航員！

如若照你的想法去培養你女兒，你女兒長大後什麼也不會，也許還會不認識你！還有你所謂教女兒什麼有什麼不同意見，用嘴說出來，還允許她生氣……，出發點不錯，但你別搞錯了，她還只是個五歲的孩子，三觀還沒怎麼建立，不能什麼由著她，該教就教，該訓還得訓，必須讓她知道長輩是長輩，讓她知道有些事由不得她！將來到社會上，是人適應社會，而不是社會適應她，你過早地和她費盡口舌講什麼大道理，她根本不聽或聽不懂，道理是要講，但這得有規律，隨著她漸漸長大，就再漸漸地講大道理！不然，和一個五歲的孩子大講道理，很可能到十五歲時，你已經沒道理可講了，到時害了她！

看到你的描述，感同身受，因為我也有個類似的婆婆。

最常見的是，下班一進家門，婆婆就跟我“告狀”，訴說女兒的各種不是，聽了很不是滋味，而此時旁邊的女兒一臉膽怯地看著我，如臨大敵，又讓我心疼不已。

這個時候，我選擇孩子，因為孩子那麼純粹，天真無邪，不願用成人的成見誤導，她的“所作所為”一定有自己的原因。

對婆婆，我也不能無視她的聲音，通常會極力安撫，說我先問下孩子具體情況；對女兒，我會私下跟她聊聊發生的事情，聽聽她的想法，最後不忘了說：“奶奶有奶奶的觀念，這是她過往幾十年的人生經歷決定的，有時候和我們的不一樣，我們可以聽從內心的聲音，不贊同奶奶的意見，但是一定要尊重她，還有她的觀點。”

現在孩子大了，有時候說起小時候的趣事，她會開玩笑地說：“我還記得以前總是喜歡用零花錢買奇趣蛋，奶奶說，要是再買就把我的手剁掉。當時小，很害怕，後來知道了奶奶的生活經歷，節儉的本性，就理解了。”

女兒小時候愛去小區門口充氣城堡玩，一次三元，奶奶會說去玩那怪浪費錢，還不如買點東西吃。後來我帶孩子去玩，女兒就會說，奶奶說玩這個浪費錢，我問她，那你內心想玩嗎？孩子點點頭。

我對孩子說：“奶奶不想浪費錢沒有錯，你想玩也沒有錯，不過我支援你尊重自己內心的想法，媽媽有足夠的錢讓你玩充氣城堡，只管開心玩吧。” 看著女兒在裡面瘋呀，跳呀，滿頭大汗又興致盎然的樣子，我的心滿是喜悅。

有些事情，只有童年時做，才是難忘的，快樂的，過了這個時期就失去了樂趣，就像我們成年人，誰還會去玩童年階段念念不忘的遊戲呢，但毫無疑問，為了那些遊戲曾經廢寢忘食，不玩到天黑不回家，到如今，卻又成了關於童年最美的記憶！

無疑，有一位懂孩子，呵護孩子的媽媽，是孩子們的幸運。

接下來，怎樣面對和解決長輩育兒觀念存在分歧的問題呢？

既然是奶奶還有外婆都有這樣的表現，那就可以排除是婆媳矛盾，而歸為兩代人的觀念不一樣。

作為言傳身教的父母，可以營造機會跟長輩聊天，聽聽她們的故事和人生經歷，增進了解，從情感上接納她們不同，不對抗、不指責、不抱怨；也要不失時機地傳遞我們的教育理念，讓她們慢慢理解孩子的行為，最起碼不干預，少干預。

當然，改變老人的觀念很難，但我們可以選擇面對不同時的態度。

父母尊重人們之間的不同，也會影響到孩子，讓孩子學會傾聽不同的聲音，接納和包容這個多元化的世界的同時，尊重自己內心的聲音。

我非常認可你說的這話，我感同身受！我認為每個母親都會認為自己的小孩是最好的，但為什麼老人沒有這麼覺得呢？我來大膽分析一下原因：

你問題中提到了老人看不到小孩的優點，只看重是否教學文化知識？我認為這不單單是老人的憂慮，這是整個社會的憂慮！

舉個例子：我們單獨去看待一個5歲的小孩時，我們看她聰明可愛能歌善舞的，但卻不會寫自己的名字，我們內心會覺得這個孩子雖然很棒但是她不會寫字，可惜了！

如果這個孩子會寫自己的名字，但就是個平平常常的孩子啥也不會，我們內心會覺得雖然孩子啥也不會但是會寫字了，多棒啊！！

我相信提問者家裡老人在面對孩子時也滿眼孩子，但如果周圍孩子的文化課上去了，老王家孩子會認字寫字，老李家孫子會算數加減乘除，在這些外圍因素的影響下，老人難免會憂慮著急，生怕自己家小孩落人於下。這就別說老人，很多做父母的也會因此而困擾著急。

從提問中看到你和家裡老人因為孩子有了多次吵架了，我們先不論誰對誰錯，我就想問問你們吵出來了結果輸贏嗎？是否有當孩子面吵架啊，我認為提主這麼會教育孩子。肯定不會當著孩子吵。千萬別讓人失望啊。

你的教育方法我很認可，教育出來的孩子多才多藝，但你都這麼會教育孩子了，為什麼反倒和長輩不能好好相處呢，和外婆也合不來，看奶奶也不行。老人是隻提意見還是出手干預了你的教育呢？如果老人只是提意見，即使你不採納也可以聽一聽沒必要和他們吵，這樣只會徒增家庭紛爭罷了。如果老人開始干預你教育孩子，你應該好好跟老人聊，說開聊，讓你老公和婆婆她們聊，讓他們明白你的教育理念，你沒有必要去扮演一個壞兒媳婦角色。

我認為老人擔憂的也沒錯，畢竟現在文化課是社會趨勢，我們在培養孩子其他方面時也不要落下文化課，孩子這麼聰明，學起來肯定也不費勁。千萬不要讓孩子和同齡人差很多，時間久了對孩子心裡的打擊也是不小的呢。

看完你的敘述～我覺得對於你女兒，你也是世界上最好的媽媽～

尊重孩子的愛好、理解她的情緒、陪伴她的興趣並給予支援～真的，這是我想要做的一個好媽媽的樣子～

不要在意那些質疑的聲音，堅持正確的方向～這麼小的孩子，重要的就是培養她正確的三觀、良好的行為、端正的態度～如果能明確她的興趣跟天分 那更是更大的加分～等到孩子長大，你會發現你收穫的是一個有思想有愛心的人，生活也不會差～

成功的人生，並不是只有讀書第一名

吳季剛，美國第一夫人米歇爾的服裝設計師，在臺灣就讀小學時，因為不喜歡一般男生的遊戲，上學也常常帶著芭比娃娃，媽媽因此被老師約談，暗示吳季剛不正常，需要治療，並建議他轉學，以免影響其他同學～

可是吳媽媽並不拒絕的自己的兒子不正常，她知道孩子的愛好是什麼，覺得老師這樣的固式思維和教育氛圍不適合吳季剛，毅然帶他出國求學，給他更寬容輕鬆的環境，才有了在20幾歲就兩次為米歇爾設計總統就職典禮上的禮服的吳季剛～

你的女兒，比別人多了一個理解她的媽媽，就已經擁有更多可能性，希望你可以保持這份初心，不要在孩子上學後被磨滅～

我也是一名寶媽，和你一樣，我也覺得我的孩子是世上最好的孩子。畢竟是自己身上掉下的肉，自己傾心培養了，容不得別人說不好。0-6歲是孩子身心、智力、興趣、習慣培養的關鍵時期，好好把握，你會看到一個不一樣的孩子。

一、6歲之前，注重培養孩子的行為習慣，激發孩子的興趣愛好就好，剩下的交給孩子自己。

0-6歲對於一個孩子很重要，是他這一生思維成長最關鍵的幾年，作為家長，我們除了是一個引導者，還要做一個“伯樂”，去發現孩子的閃光點。我們要教給孩子的不僅僅是1+1=2，而是它為什麼等於2而不是其他3、4、5、6，我們只要教給他們方法就可以，一個皮球，又來了一個皮球，沒了，只能是兩個皮球，孩子看到的也只是兩個皮球，沒有其他，慢慢的他就會知道，一個又多了一個，只能是兩個，而不要強勢的讓他必須接受1+1就是等於2，那樣孩子會有厭惡感，排斥感。

你說你的孩子喜歡手工類玩具、畫畫、剪紙，我覺得這都是孩子很優秀的地方，比那些天天電子產品不離手的孩子優秀多了，她喜歡動手方面的遊戲，我們要知道，孩子多動手，也有利於開發智力，誰說只有數學才能開發智力，誰說只有學會a、o、e才能說好中國話？不是每一個孩子都適合硬性學習，其他方面做的很優秀了，一樣可以長久發展。

二、教育方法不統一，其實是在害孩子。

你上面說，老人特別注重孩子文化教育，我覺得也沒有錯，畢竟現在社會大趨勢，所有孩子都要進行至少九年的義務教育，從小學開始，孩子們就要經過考試去檢驗最近一段時間的學習情況，所以社會大趨勢，孩子的文化課，家長也有義務配合學校老師去共同幫助孩子提高自己。所以，關於這一點，你不必過分糾結，根據孩子接受程度，去慢慢給孩子灌輸，不要讓孩子輸在起跑線上。

三、不過分溺愛孩子，給孩子樹立正確的是非觀！

孩子是自己的，我們當然看他哪兒都優秀，別人家的孩子都比不過我們，但是，我們作為家長，還是要給孩子樹立正確的是非觀，對就是對，錯了就應該接受懲罰。不過分溺愛，孩子要什麼給什麼，看似愛他，實則害他。因為，走出去以後，別人不會像你那樣寵溺他，一直稱讚他，讓他學會接受失敗，學會有些東西需要自己去爭取，對他來說也是一種成長。

總結:

1、教育孩子是一門藝術，需要針對不同的孩子，制定不同的方案。但是有一點我們要知道，作為家長，先學會做好自己，規範自己的三觀，用自己的行為去規範孩子，習慣很重要，教育好了，以後培養孩子學習會很簡單。

2、什麼階段就做什麼事，不要讓孩子和其他同齡孩子差的太遠，那樣當孩子覺得不如別人的時候，會很自卑。孩子雖小，也有自尊心。

3、多和家人、其他父母溝通育兒經驗，合理運用，把自己的孩子培養的更優秀！

你好，你覺得女兒是世界上最好的女兒，沒錯。

看了你的描述，你的孩子心地善良（喜歡同伴、喜歡小動物）、熱愛運動（能騎車愛跑步）、動手能力強（愛手工會畫畫）真的是個非常棒的小女孩！

我看出來你與家中老人的矛盾在於：文化方面你沒有教孩子什麼，老人覺得你做得都是些無聊的小事。在教育觀念上，兩代人存在著分歧。

《3～6歲兒童學習與發展指南》解讀一書中有這樣一段話，“這些年，廣大家長對學前教育的重視程度不斷提高，但普遍缺乏正確的教育觀念和科學的引導，加上應試教育的影響和各種商業性宣傳的誤導，社會上資訊不對稱的問題越來越突出，很多家長犧牲了孩子快樂的童年生活，盲目追求提前學習、超前學習，不僅讓幼兒傷在了起跑線上，也嚴重干擾了幼兒園的辦園方向和正常的教育教學秩序。”

從中不難看出，你以興趣為準繩發展和培養孩子，你的理念方向是正確的。而家長老人在這一點上有點急功近利，是有失偏頗的，他和《指南》解讀中的提到的一部分人如出一轍。

我感覺你是個心直口快的人，而且對孩子有滿滿的愛和十足的欣賞。就憑這一點，我相信你的孩子一定是個樂觀、開朗、自信滿滿的小女孩。孩子有你真幸福！

《上海市學前教育課程指南中指出》:4～5歲的孩子願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。

你善於抓住孩子的興趣點，我要給你點個大大的贊。

1、你發現孩子喜歡手工，作為媽媽你就給孩子一堆彩色紙。

2、你發現女兒喜歡畫畫，你也是不遺餘力的讓女兒畫畫，最可貴的是，你把女兒從小到大的畫都儲存著。好了不起呀！對於成人來說，日記是記錄日常的方式，而對於孩子來說，繪畫也和日記一樣能起到記錄成長的作用，孩子從小到大的繪畫作品，從簡單到豐富正式記錄著孩子的點滴進步。相信未來的女兒會感謝現在你如此用心的付出。

3、你善於發現孩子的興趣點還表現在發現孩子好運動就讓她騎自行車。

我的建議：

1、在文中，你提到“因為育兒方式，跟老人吵架的次數越來越多”。我在這裡想跟你說，相信每個長輩對幼輩關愛的出發點都是好的，只是方式上不科學。所以希望你心平氣和的和老人交流幾次，告訴他們在幼兒時期盲目追求學習，怕孩子輸在起跑線反而會傷了孩子。把正確的理念和老人講一講，讓老人感受到你的用心良苦。

我不知道，每次吵架的時候，你是避開孩子的還是當著孩子的面呢？記得一定避開孩子，否則對孩子的成長有害無利。你愛女如斯，相信你會接受我的提醒。

2、孩子喜歡蹦蹦跳跳，怕影響樓底下她就跳沙發，還跳出了一個大洞。不打擾鄰居行為值得稱讚。而跳沙發的行為有點不敢苟同，畢竟那是一種破壞行為，即使在現在物質豐厚的年代，愛物惜物還是值得提倡，這樣的人長大更有幸福感。

#養娃我在行##我的育兒日記##親子好時光#

嗯，人與人的觀念不同，節奏就不同，你們的吵架本無需吵，純屬二人之間的差異，建議你跟家人正視差異，談下你的觀點，然後討論出對孩子好的方式，彼此都能接受的調整，你自己也別太飽滿，聽下別人的說法，你是媽媽，多聽，最後還是你做決定不是嘛，可以謝謝給你提意見建議的人，我跟我姨媽有一次為了一個相當原則的事，只有一次的事，可以說其他事，或者錢，我毫不猶豫由她做主，我晚輩嘛，我平時跟我媽再發脾氣那是因為她是我媽，我好起來也是對別人比不了的好，但是姨媽作為我們不在一個城市，那麼多年，那是不一樣的同大家常走動的是不一樣的，她老人家有事，對我來說也是少的，會聽她的，但是那件事不行，正好我倆都屬於一個性格的，她估計的側重點是小事，我聽明白之後沒同意，她想壓我，那話就開始來了，我想說，只要理由說服我，沒問題，可是沒有，我這大事要為你小事讓路，不可能，人哦，弱不起，太唏噓，一弱，沒有公平可談，哪怕到了很重的事情上，都是靠邊站，離我概念中的親人距離怎麼那麼遠，這些人都好陌生，所以我現在，就母女倆了，習慣了，這些人就在那個位置上，只能在那個位置上

親，我能理解你這是想法。所有的媽媽都覺得自己的小孩是最棒的，最聰明的，最漂亮的，最帥的。

我也是剛當媽媽幾年，我也是覺得我的寶寶很漂亮的，很聰明的，天天都給她拍照，拍視訊，就想留下美好的一切。後來給她弄相簿，回看小孩以前的照片，咦，怎麼那麼醜啊！[我想靜靜][我想靜靜]後來自我安慰，我的寶寶醜萌醜萌的。

看了你的訴說，你是有點放養小孩，想讓她開開心心的，看著她手工不錯，培養這方面的興趣，這些沒錯。[贊]感覺我和你差不多，我也是放養，不想太小就那麼大的學習壓力，不過5歲10以內的還不會？如果是私立幼兒園有教的。這個要跟上。確實有點落後了[大笑]。這個你不想教，那就等著學校教吧[大笑]

俗話說3歲定80，3歲開始就要立規矩了，不是說她喜歡蹦沙發就由得她把沙發蹦壞的，蹦蹦跳跳影響樓下這個是得說的，換位思考下，你樓上的小孩天天蹦蹦跳跳，影響到你們家的休息了，你的感覺呢？

小孩子有脾氣有個性，誰沒有脾氣？？對不對？但是她如果不學會控制自己的情緒，將來到學校，到社會，是不是每個人都像你這樣寵著她的呢？

說句不好聽的實話，你的小孩你覺得是全世界最好的，那只是你覺得，不是大家覺得，她只是在你眼裡是最好的，不一定是在大家眼裡是最好的，暫時覺得你這個當媽的什麼建議都聽不進去，你這個當媽的要學會發現缺點，你改她改，這樣子，她的優點才越來越多的，才越來越好的，才越來越多的人喜歡她的。

首先很高興回答這個問題。因為我家有2個女兒， 所以我覺得我可以比較中肯的回答這個問題。通常情況下，正常的媽媽都會認為自己的女兒是世界上最好的女兒，我覺得這個沒有錯，自己的女兒當然覺得她最好了，難道覺得別人的女兒才最好嗎？所以這句話可以理解，非常正確。但是為什麼別人都不理解呢？這個是也很對，她們只是旁人，無法像媽媽那樣愛護寶寶的。這個也不能勉強。就拿我家的來打比方， 有時候女兒不乖，我要罵她，有時還要打他，但是在我眼裡，在我心裡，她就是最好的。別人也不能說她不好。除非女兒真的很好， 各方面都優秀， 這樣的話，別人也是看得到的。我女兒她是學拉丁舞的，我覺得跳的不錯，但是她卻總是覺得自己太胖，身材不好，所以每次在人前都不敢跳， 那我就要花多一些時間和精力就說服她， 或是請道理， 讓她克服這一些。還有就是在學習方面。我也認為她的學習還可以， 一般都是80-90以上， 有時候還會是班上的前幾名， 有幾次是班上的最高分， 她卻認為這只是偶然， 是別人考得不好。 所以作為大人還是要多肯定她， 她才不會自卑。其實你的女兒挺好，現在才5歲，又有愛心，還有動手能力，還喜歡蹦蹦跳跳，至於學習，她還沒有上小學，不必著急。等她真正上學了，可以多花點心思輔導她。加油！！！

我覺得我女兒是全世界最好的女兒，我錯了嘛？為什麼都不理解你？

看到這個提問，我覺得每位父母永遠都不會承認自己的孩子一文不值？不對嗎？可是為什麼所有人不理解呢？接下來我們一起進行分析。

在傳統觀念裡，孩子只有學習才可以“出人頭地”，只有學習好才可以算是優秀的孩子。孩子目前為止十以內的加減法不夠熟練，家人就覺得連最起碼的十以內加減法都不會，整天花花、剪紙會有什麼出息？

以上的思想在傳統觀念里根深蒂固，他們覺得孩子唯一該做的就是學習。創新、靈活的思維以及獨特的新意在他們面前顯得無比渺小。

女孩就應該性格溫柔、善良、乖嘛？我覺得在當下以及未來社會女權主義會越來越明顯。女孩子應該也有自己的情緒，也可以大聲的哭、大聲的笑，只要不過分就應該擁有自己的情緒。

如果連發脾氣都是錯誤的，那麼就是道德綁架。我們培養一個擁有正常情緒的孩子，這樣才有利於孩子的身心健康。

那麼遇到問題總要解決，尤其在育兒方面，思想差異一直存在，那我們應該如何處理呢？

首先，我要表明的態度是，如果是你的親近人和你的育兒觀念產生差異，那麼我們就如下解決，如果是旁人的“指指點點”，那麼我們可以無視。

我們該如何解決呢？

首先，我們要溝通彼此的育兒觀念，說出彼此的觀念，交流完以後把二者的觀念在孩子目前的狀態進行吻合，看能否做到？或者是否適合孩子？

其次，興趣是最好的老師，我特別贊同並支援這位母親，為了培養孩子的興趣愛好不惜一切，而且在這些基礎上教會孩子該有的禮貌。我們不要放棄對孩子的興趣培養，但是也不要把過於滿足孩子的所有興趣愛好培養。

為什麼要這樣說呢？隨著孩子年齡成長，擔心家長後期會遇到的瓶頸也會越來越多。平時生活中我們可以培養，但是也要有一定的規則與條件約束著！

當下，學習確實也是一件不容小覷的事情，家長都在不斷的加強學習並同時培養孩子的興趣愛好，所以我們也應儘量兩手抓，或者以主為輔！

最後呢，希望家長早日能走出目前的“困境”，建議只聽對自己、對孩子有幫助的！