小朋友咬人，是由於成長期的兒童大腦還沒有完全發育成熟，對自己的情感無法把控，控制不住自己的行為，因而很容易用咬人抓人等行來發洩自己心裡的怒氣和不滿。在成長期的部分小朋友有這種行為，情況發行時，小朋友往往自己控制不住自己的衝動。畢竟孩子才三歲五個月。同時咬了一個小朋友兩次，從心理學角度來分析，在孩子的潛意識是裡面，他特別不喜歡這個小朋友，孩子終於找到了一個目標，情不自禁的，不由自主的對這個小朋友進行兩次攻擊。你可以跟老師講，把他們兩個調開，離得遠一點，請老師重點監護。孩子從幼兒園接回來以後，你作為孩子的媽媽，千萬不要訓斥和打罵孩子。你可以用講故事的方式來教育孩子。耐心疏導孩子。例如你可以對寶寶說，你下次不能咬別人了，不然別人會認為你是大灰狼，大灰狼是不好的，你可以問孩子，你願意不願意當大灰狼呀？讓孩子知道正確的答案，讓孩子明白咬人的孩子是大灰狼，別的小朋友是不喜歡大灰狼咬人的，這樣小朋友就不會和大灰狼在一起玩了。事實上也正如老師所說，孩子處在懵懵懂懂的狀態，很多事情都不懂得呀！你採取用講故事的方法來教育孩子，讓孩子逐步糾正自己的缺點。因為三歲五個月左右的孩子可塑性是很強的，讓孩子慢慢明白哪些好的事情能做，哪些不好的事情不能做，讓孩子逐漸明白其中的道理。
小朋友咬人，是由於成長期的兒童大腦還沒有完全發育成熟，對自己的情感無法把控，控制不住自己的行為，因而很容易用咬人抓人等行來發洩自己心裡的怒氣和不滿。在成長期的部分小朋友有這種行為，情況發行時，小朋友往往自己控制不住自己的衝動。畢竟孩子才三歲五個月。同時咬了一個小朋友兩次，從心理學角度來分析，在孩子的潛意識是裡面，他特別不喜歡這個小朋友，孩子終於找到了一個目標，情不自禁的，不由自主的對這個小朋友進行兩次攻擊。你可以跟老師講，把他們兩個調開，離得遠一點，請老師重點監護。孩子從幼兒園接回來以後，你作為孩子的媽媽，千萬不要訓斥和打罵孩子。你可以用講故事的方式來教育孩子。耐心疏導孩子。例如你可以對寶寶說，你下次不能咬別人了，不然別人會認為你是大灰狼，大灰狼是不好的，你可以問孩子，你願意不願意當大灰狼呀？讓孩子知道正確的答案，讓孩子明白咬人的孩子是大灰狼，別的小朋友是不喜歡大灰狼咬人的，這樣小朋友就不會和大灰狼在一起玩了。事實上也正如老師所說，孩子處在懵懵懂懂的狀態，很多事情都不懂得呀！你採取用講故事的方法來教育孩子，讓孩子逐步糾正自己的缺點。因為三歲五個月左右的孩子可塑性是很強的，讓孩子慢慢明白哪些好的事情能做，哪些不好的事情不能做，讓孩子逐漸明白其中的道理。