做為一名臨床醫生，提升科研能力是增強自己的診療水平、獲得學術地位的必由之路，很辛苦很艱難，但是也會有成就感。具體怎麼做，需要從以下方面著手：1、全面評估自己的興趣和特長、自己的時間安排有無富裕、科室上級醫生的學術能力、醫院的區域地位、科室患者來源和數量多寡，等等，從中找到特點，別的醫院、別人、別的科室綜合起來沒有的特點，也就是選擇自己的相對優勢，如時間多、患者都是初診、基層醫院和患者聯絡緊密、大醫院患者多等，充分利用。2、在臨床診療中，一定要問得細、查得全，不漏掉任何蛛絲馬跡，要有好奇心和質疑的態度，經常問為什麼，為什麼這麼診斷，為什麼這麼治，為什麼這個對那個不對，其目的就是要找到臨床診治的疑難問題，別人回答不了的、文獻沒有確定答案的問題，找到了問題，就找到了科研方向。3、針對問題，請教、查閱，羅列出各種可能的解決方案，然後結合自身的優勢和特點，選擇一種最易實施的方案，聚集起相關人員，評估可行性。透過完整地實踐一次，就能夠很好地提升自己的科研能力，同時臨床診治能力也會得到提升。當然，如果能在臨床科研過程中結合一點實驗技術，質量會有很大的提升。

在臨床上提升科研能力？那是不可能的。臨床醫生都知道臨床思維這一說法，其實還有一種思維叫科研思維。

你必須要接觸科研，實際操作才能提高。我是科學型碩士，碩士期間主要就是搞科研，自己做實驗也發表了文章，這樣才能養成良好的科研思維，所以利用業餘時間去實驗室看看學學是很有必要的。

如果你從來沒接觸過科研，還想有一定的科研能力，那隻能多讀文獻了，透過文獻看別人都是怎麼做的，一點點耳濡目染可能會有一定的科研思維的，也可以做臨床方面的研究，這樣不用做實驗，還能發文章，應該是最優解了。