安全教育工作其實是從孩子的嬰幼兒時期就開始的。那個階段就主要是以閱讀繪本和聽我講相關故事為主。

到了上學的時候，學校會組織他們每學期進行火災和地震逃生演練。同時，還有安全教育平臺的網路作業。再加上平時自己也會講解一些安全知識來引導孩子，或者為他購買一些書籍，所以他獲取安全常識的途徑其實挺多的。

生活中遇到的問題，或者是觀察得出的需要注意事項，繪本會告訴孩子可以會遇到的一些事情，及遇到這些事情怎麼辦等，還有學校老師說過的注意事項，還有就是跟一塊做遊戲時，場景模擬學習解決遇到危險時候怎麼辦，生活中需要知道的安全知識無處不在，需要家長慢慢引導！

我的孩子獲取安全知識常識的途徑有好幾方面。從嬰幼兒時期家長就隨時隨地的講解和教育孩子安全知識的內容，還經常從童書繪畫裡面接觸到安全知識常識。

當孩子上學後，學校是獲取安全知識常識的主要途徑，學校可以進行正規化、系統化、經常化的安全教育，舉辦豐富多彩的各類活動，孩子還可以參加活動和觀看影視等是兒童增長安全知識和才幹的重要環節，寓教於樂，使孩子們的安全知識和技能得到增長。