社會影響極大，挑戰整個教育體系，可以說沒有一個老師無緣無故的打一個學生，能說的的肯定不動手，動手的肯定是說了沒用了，不打你就沒有盡到老師的責任，對其他同學不公平，影響其他同學學習，打了老師還放網上，打了全體老師的臉，老師的精神損失費可以要1000萬。肯定判輕了，3-5年合適。

宣判常某刑期一年半，說句心裡話，真不算多，這個案子可能是建國以來，說重點，可能自人類文明以來沒有學生打先生的道理，唯獨到二十一世紀了，竟有學生打自己的老師，事情並且過去二十年了，在現在社會，這種舉動是分明在挑戰整個教育體系，挑戰老師這個人類靈魂工程師的這個職業。老師當年打學生故然不對，但學生調皮搗蛋，在班上自己不學反而還影響別人學習這對？打你是對你的負責，是對整個班同學負責，更是對各同學家長負責？

二十年過去，攔路打老師，但老師沒說什麼，可常某錄影片發到網上，這是什麼行為，這是真在挑戰老師這個職業的底線，在社會上的副面影響不言而喻。這次判一年半算是很公正了，常家還不服判決，繼續上訴，奉勸這家人吧，別做糊塗蟲，別不動腦子，更別聽別人的慫恿？長點心吧！中國有句俗話叫不作死就不會死。