此事也不盡然。當了一輩子老師，她（他）嚐盡了酸甜苦辣，看透了人間世態炎涼，對教師一輩子清貧的日子有了更深入的理解，加上，心酸的職評路，囊中羞澀無法顧家的切膚之痛。他（她）是絕不願再讓子女像自己一樣。儘管社會發展到今天，“教師工資待遇不低於或高於當地公務員平均水平”的政策已經過去了多少年了，老師們還在盼望著，等著，就連最基本的退休待遇也保證不了。說白了教師自己對社會待遇不滿意，怎肯勸孩子也去心甘情願報考師範？
目前的社會，教師地位和待遇不從根本上解決，就很難吸引優秀大學生從教，國家未來前景堪憂啊！
話又說回來，教師的一生社交面狹窄，沒有優質的更多的人脈關係，所以自我感覺雞肋似的，收入相對還算穩定、有寒暑假優勢等因素，也會多少讓一些老師說服子女從教。
但什麼事情都非絕對的。相信將來社會經濟的飛速發展必帶動教育強國理念徹底變革，不僅教師子女，還會有更多優秀青年投身教育事業，從而引發教育體制改革。教師這個職業不再是“雞肋”，而成為真正的“香餑餑”，讓學生羨慕，家長眼熱，社會極大關注。我們真切希望這種期待一定不會遙遠！
此事也不盡然。當了一輩子老師，她（他）嚐盡了酸甜苦辣，看透了人間世態炎涼，對教師一輩子清貧的日子有了更深入的理解，加上，心酸的職評路，囊中羞澀無法顧家的切膚之痛。他（她）是絕不願再讓子女像自己一樣。儘管社會發展到今天，“教師工資待遇不低於或高於當地公務員平均水平”的政策已經過去了多少年了，老師們還在盼望著，等著，就連最基本的退休待遇也保證不了。說白了教師自己對社會待遇不滿意，怎肯勸孩子也去心甘情願報考師範？
目前的社會，教師地位和待遇不從根本上解決，就很難吸引優秀大學生從教，國家未來前景堪憂啊！
話又說回來，教師的一生社交面狹窄，沒有優質的更多的人脈關係，所以自我感覺雞肋似的，收入相對還算穩定、有寒暑假優勢等因素，也會多少讓一些老師說服子女從教。
但什麼事情都非絕對的。相信將來社會經濟的飛速發展必帶動教育強國理念徹底變革，不僅教師子女，還會有更多優秀青年投身教育事業，從而引發教育體制改革。教師這個職業不再是“雞肋”，而成為真正的“香餑餑”，讓學生羨慕，家長眼熱，社會極大關注。我們真切希望這種期待一定不會遙遠！