三年級正是一個關鍵的轉折點，也是孩子的學習習慣和學習興趣建立的關鍵期。

孩子做事情拖延，首先要先出拖延的原因才能對症下藥。比如說孩子做作業拖拉，那要了解清楚，他是因為沒時間觀念拖延還是因為作業不會做，有畏難情緒拖延，還是因為覺得小肌肉發展不好導致寫作業手容易累而拖延，還是因為不喜歡某個 學科的老師而不想寫。

做事情拖延只是孩子行為的一種表現，但是背後的原因才是癥結所在，先找到原因才能更好更快制定解決辦法！

孩子拖拉都是普遍現象，主要是注意力時間短，坐不住，要想改變，首先要循序漸進的引導，你想一下子改變是不可能的，我覺得有一種方法可以試試，大人要陪孩子一起改變，比如首先讓孩子自己做計劃，先完成那個再做另一個，完成大概需要多少時間？每門課程完成後，中間可以有十分鐘的休息，這十分鐘可以親子互動，做作業時你就在旁邊看著，根據他的進度你適當的提醒和鼓勵他，若每次都能按計劃完成，堅持28天，就滿足他一個願望，這樣不僅讓他產生一種動力，還能在這個過程中養成了好習慣，我現在就是用這種放方法，有效果，現在完成作業的速度和主動性確實提高了，前期雖然比較辛苦付出很多時間訓練，但是可以換來後面的省心，這是值得的！