一、科學規劃
老師是非常辛苦的。既要負責學校的工作，又要負責家庭所以要做好時間管理。一定要學會科學的做計劃，因為要想在有限的時間做更多的事情，就得抓重點，抓次序。需要用最重要的時間做最重要的事。
這個是什麼意思呢，就是我們在時間管理中，把我們所做的事情分為重要且緊急（A）、重要不不緊急（B）、緊急不重要（C）、不緊急不重要（D）。因為不緊急不重要的事我們儘量少做，甚至不做，所以不在此列。所以我們每天按照這個次序去工作，就能大大提高我們的工作效率。
想必這個詞大家不陌生吧！但是在這裡它有新的意思。這個三思而行呢，是指我們遇到一項工作任務時，思考三個問題，哪三個呢？第一個:這件事該做嗎？第二個:這件事該我做嗎？第三個:這件事該我現在就做嗎？如果第一個思考答案就是否，ok，直接不做。第二個是否，ok，授權給他人做。第三個是否，ok，這事該我做，但是不是現在，給自己列個時間點，把它放到待辦事項，去做你當下手頭做的事。
一、科學規劃
老師是非常辛苦的。既要負責學校的工作，又要負責家庭所以要做好時間管理。一定要學會科學的做計劃，因為要想在有限的時間做更多的事情，就得抓重點，抓次序。需要用最重要的時間做最重要的事。
二、ABC法則這個是什麼意思呢，就是我們在時間管理中，把我們所做的事情分為重要且緊急（A）、重要不不緊急（B）、緊急不重要（C）、不緊急不重要（D）。因為不緊急不重要的事我們儘量少做，甚至不做，所以不在此列。所以我們每天按照這個次序去工作，就能大大提高我們的工作效率。
三、三思而行想必這個詞大家不陌生吧！但是在這裡它有新的意思。這個三思而行呢，是指我們遇到一項工作任務時，思考三個問題，哪三個呢？第一個:這件事該做嗎？第二個:這件事該我做嗎？第三個:這件事該我現在就做嗎？如果第一個思考答案就是否，ok，直接不做。第二個是否，ok，授權給他人做。第三個是否，ok，這事該我做，但是不是現在，給自己列個時間點，把它放到待辦事項，去做你當下手頭做的事。