對於這個問題我的看法是知道就好。當今是一個知識大爆炸時代，各種各樣的知識數不勝數，不計其數。如果非必要的知識工都要全都記住的話，恐怕你得三頭六臂，有博聞強記的本領和過不不忘的本事。（除了學生的學習考試）除外。但轉過來講也不能如猴子掰玉米，看一本忘一本，過後不知此書何雲。

如果有為了記事或寫作創作的話，我有以下幾點建議。僅供參考指正。

一,看書記筆記，把自已喜歡的或不懂的或不認識的字認真做筆記，標註釋拼音。

二,“溫故知新”以經掌握的知識不必看，剛學的還是要在自己的筆記上多複習溫習的，等這些新知識掌握後，就又可以多多的學習更多新知識了。

人生有涯，學無止境。開卷有益，知道就好。

這是我個人的淺見，還望各位多指正！

這個時代發展太快了，每天都有新知識，根據自己的專業，要學會記筆記或者備忘錄，只有時不時的溫習，學習，才能讓我們的知識儲備越來越牢固，總之一句話，要時刻保持清醒的大腦，不斷學習不斷努力，才能讓我們的學識淵博。

記不住學過的知識，那是因為記得太模糊了，記的不深刻而已。我來幫你不僅能記住學過的知識，而且能快速的回憶起來。

首先你要掌握一些快速記憶的方法，把一些零散的知識透過聯想累積下來。聯想的目的是為了記得更深刻。聯想的越生動越有趣，在大腦裡印刻的就越深，那麼怎麼才是聯想呢？怎麼聯想呢。

給你舉個例子吧。1967年。氫彈研製成功，併成功爆炸實驗。

分析：這個知識點我們經常會忘記，時間到底是19几几年了，容易忘掉。像這種情況的知識點，我們可以聯想來記憶。首先要把67轉化為劉謙，是用諧音轉化的。這樣的話就把抽象的數字變成了一個很形象的很生動的一個人物。

後面要記的是氫彈而不是原子彈，所以我們要把氫彈和劉謙結合。這樣的話我們就不會張冠李戴了。那麼劉謙和氫彈怎麼聯想呢。

舉例：劉謙坐著氫氣球空中表演魔術，表演中突然空中爆炸。

把這個畫面想得非常的慘烈。目的是為了加深印象。讓這個知識點深深的印刻在了大腦裡。從此以後，只要你看到劉謙兩個字，或者看到這個人物，你就會想到67年氫彈爆炸。想忘都忘不了。

這只是舉了一個例子而已，你可以舉一反三。掌握大量的快速記憶數字編碼。然後開始記歷史資料，知識點或者語文知識點都是可以用到的。掌握快速記憶數字編碼是最基本的。不管是背語文課文還是背其他的資料，都會用到數字編碼。

所以，給你一個建議，可以網上找一些就是快速記憶的資料，好好的學一學。也可以買幾本相關的書研究學習。