一年級漢語拼音遊戲有很多,不同的遊戲適應範圍也不一樣,下面我們就講幾種透過遊戲學習漢語拼音。
1.猜猜猜
適應範圍:聲母或者韻母表
準備:相關卡片
過程:老師要求看老師口型,猜猜老師發什麼音?(p)老師隨機請一位同學來猜,並找出手中卡片,再找另一位同學回答他是否正確。全班同學齊說:你猜,我猜,大家猜,ppp。
2.兒歌:區分b d p q
左拳b, 右拳d, 兩拳相對讀b d,左豎朝上讀b, 右豎朝上就讀d。
左下p,右下q,兩拳相對讀pq, 左豎朝下讀p, 右豎朝下讀q。
3.誰的眼睛亮
適應範圍:拼讀
準備:一張紙板
操作:全班按照座位分幾個小隊,每隊選一代表,老師在黑板上寫聲母和韻母,用紙板擋住,哪一小隊優先讀出來,該小隊就得一分,接著再換下一隊。
讀對的口頭表揚或者大拇指獎勵,回答錯誤,也要言語鼓勵,繼續努力,相信你們接下來也會很棒的。
鼓勵:最終按照得分多少,分別給予紅花獎勵。
學習拼音的方法遊戲很多,這裡就先講三種,但願能夠幫到一年級的小朋友或者正在教拼音的老師。
一年級漢語拼音遊戲有很多,不同的遊戲適應範圍也不一樣,下面我們就講幾種透過遊戲學習漢語拼音。
1.猜猜猜
適應範圍:聲母或者韻母表
準備:相關卡片
過程:老師要求看老師口型,猜猜老師發什麼音?(p)老師隨機請一位同學來猜,並找出手中卡片,再找另一位同學回答他是否正確。全班同學齊說:你猜,我猜,大家猜,ppp。
2.兒歌:區分b d p q
左拳b, 右拳d, 兩拳相對讀b d,左豎朝上讀b, 右豎朝上就讀d。
左下p,右下q,兩拳相對讀pq, 左豎朝下讀p, 右豎朝下讀q。
3.誰的眼睛亮
適應範圍:拼讀
準備:一張紙板
操作:全班按照座位分幾個小隊,每隊選一代表,老師在黑板上寫聲母和韻母,用紙板擋住,哪一小隊優先讀出來,該小隊就得一分,接著再換下一隊。
讀對的口頭表揚或者大拇指獎勵,回答錯誤,也要言語鼓勵,繼續努力,相信你們接下來也會很棒的。
鼓勵:最終按照得分多少,分別給予紅花獎勵。
學習拼音的方法遊戲很多,這裡就先講三種,但願能夠幫到一年級的小朋友或者正在教拼音的老師。