倡導與引領孩子“走進國學”，其理念就如倡議成人閱讀中國幾大名著同理:那是傳統文化的根。至於“逼”，似乎不妥。

謝邀，這問題提得好，值得討論。我家孫女，今年八歲，她母親也是逼著她學國學的，現在《弟子規》、《三字經》、《中庸》、《大學》等都能背下來，唐詩也背的不少，成績可喜。但是，在學的過程中，孩子是十分不願意的，有時是哭著讀下去的，我很反對，第一侵犯了他們玩的時間，致他們該快樂卻不快樂。第二長時間的逼有可能使之產生逆反心理，甚至厭學，逃學，這是我擔心的。但又反過來想，過去又何嘗不是這樣逼學生背書的?小時記憶力好，有道是小時學的如同石頭上刻的。多背多記，免得書到用的方恨少，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，也有功到自然成的道理。從前人的故事裡便可知，如孟母斷織勸學就是很好的例子。

是對是錯，我認為不能一概而論，認為孩子應在快樂中成長對。不逼不打不成材也不無道理。因材施教才是正理。

孩子逼著讀經典學國學是有大善根福德因緣之家，家長應欣喜萬福臨門，德仁降世，雅懆深厚，國之未耒之寶，一家仁，一國興仁，不出家而成教於國，善哉稀世之寶，好極了，中華大興，人民大富，歡欣，祝殊勝吉祥。