結合孩子的具體表現,家長和老師給予孩子適當的鼓勵。既是對孩子做事情的一種肯定和鼓勵,又能有效地調動孩子的積極性。因此,在育兒與教育教學工作中,不管是孩子的父母還是老師,都應該對孩子進行適當的鼓勵。
一、在家裡當孩子主動為父母分擔家務的時候,父母應該對孩子表現出來的主動性給予表揚及鼓勵,並希望孩子始終保持這種勤勞的良好習慣。
二、在學校上課的時候,孩子專心聽課按時完成作業考試成績良好,且自覺遵守學校的規章制度。老師應對孩子表現出來的這種良好品質進行表揚,並鼓勵孩子繼續發揚成績,並以自身的良好品質去影響其他同學去帶動其他同學往更好的方向發展。
三、在遇到困難和挫折的時候,孩子懂得迎難而上不被困難嚇倒,且表現出越挫越勇的頑強拼搏精神。即使是作為孩子的家長,或者是孩子的老師,都應該為孩子所表現出來的這種頑強拼搏精神都感到驕傲,並且鼓勵孩子不管遇到什麼事情,不管遇到何種困難,也不管承受多大的挫折,都應繼續發揚頑強拼搏的精神,將一切困難與挫折打敗。
四、在為人處事上,孩子懂得謙讓,懂得禮貌,懂得尊重。父母應該鼓勵孩子繼續保持這種良好品質,並將這種良好品質實踐於自己的日常生活當中。
結合孩子的具體表現,家長和老師給予孩子適當的鼓勵。既是對孩子做事情的一種肯定和鼓勵,又能有效地調動孩子的積極性。因此,在育兒與教育教學工作中,不管是孩子的父母還是老師,都應該對孩子進行適當的鼓勵。
一、在家裡當孩子主動為父母分擔家務的時候,父母應該對孩子表現出來的主動性給予表揚及鼓勵,並希望孩子始終保持這種勤勞的良好習慣。
二、在學校上課的時候,孩子專心聽課按時完成作業考試成績良好,且自覺遵守學校的規章制度。老師應對孩子表現出來的這種良好品質進行表揚,並鼓勵孩子繼續發揚成績,並以自身的良好品質去影響其他同學去帶動其他同學往更好的方向發展。
三、在遇到困難和挫折的時候,孩子懂得迎難而上不被困難嚇倒,且表現出越挫越勇的頑強拼搏精神。即使是作為孩子的家長,或者是孩子的老師,都應該為孩子所表現出來的這種頑強拼搏精神都感到驕傲,並且鼓勵孩子不管遇到什麼事情,不管遇到何種困難,也不管承受多大的挫折,都應繼續發揚頑強拼搏的精神,將一切困難與挫折打敗。
四、在為人處事上,孩子懂得謙讓,懂得禮貌,懂得尊重。父母應該鼓勵孩子繼續保持這種良好品質,並將這種良好品質實踐於自己的日常生活當中。