要允許學生創新，不能這樣不許，那樣不許。必須有心理準備，也許學生的風頭會蓋過老師，甚至校長。如果害怕學生影響力超過老師，超過校長。那就會制定很多規章制度，這樣不許，那樣也不許。就無法激發學生的內在動力。

現在社會上學生的壓力越來越大，有些心裡素質不好的學生會被種種困難打倒，那麼如何激發出學生的內在動力成為了社會上的焦點問題。

首先，應該父母應該營造一種和諧的家庭氛圍，孩子成長的好快壞與父母有分不開的責任，當孩子處於一種放鬆愉快的家庭相處過程中，在一定程度上可以激發孩子的內在動力。

其次，在孩子成長或者學習過程中，給孩子經常變換一下生活或者學習的模式，不要千篇一律，激發孩子的興趣，從而產生動力。

再對學生所做的一些小事經常性的誇讚，讓學生產生自信心，從而激發他繼續努力的進取心。且要學會示弱，不要一味的在孩子面前強勢，示弱不是無能，這樣可以培養孩子的獨立能力一種舉措。

最後，要給學生制定目標，讓學生們感到新鮮，有挑戰的動力。學生是有很大的內在動力等待我們去開發的，我們要做的就是去幫助他們更好的去發現並且去運用這些潛在的動力。