建議0-6歲讓孩子開始接觸英語。
兒童時期是孩子學習語言的最佳時期,個人認為孩子在任何時候接觸外語都是可以的,重要的是接觸的方式,
興趣方面:
興趣是最好的老師,我提倡寓教於樂,耳濡目染的方式,啟發兒童的興趣。
兒童貪玩,如果過早的把英語作為一種任務來完成,會讓兒童產生牴觸情緒,
如果周圍有外國小朋友,可以多和外國小朋友玩耍,家長會說英語的,也可以用英語和孩子交流。
如果沒有以上條件,還可以做遊戲,講故事,看動畫片,唱英文兒歌,培養孩子的語感。
文化方面:
在生活中我注意到很多孩子很怕羞,不好意思表現,有的怕自己做的不好,不敢表現。
在英語為第一語言的國家,人和人之間,不論年齡大小,不論輩分,友好相處妥善交流的前提是雙方是平等的,基於朋友關係的,航海文化也更加強調探索精神。
所以希望各位家長和老師少用判斷和批評語的語氣,在兒童的學習翫耍過程中,多互動,少糾正,一起探索和學習,增強孩子的勇氣和創造力。
建議0-6歲讓孩子開始接觸英語。
兒童時期是孩子學習語言的最佳時期,個人認為孩子在任何時候接觸外語都是可以的,重要的是接觸的方式,
興趣方面:
興趣是最好的老師,我提倡寓教於樂,耳濡目染的方式,啟發兒童的興趣。
兒童貪玩,如果過早的把英語作為一種任務來完成,會讓兒童產生牴觸情緒,
如果周圍有外國小朋友,可以多和外國小朋友玩耍,家長會說英語的,也可以用英語和孩子交流。
如果沒有以上條件,還可以做遊戲,講故事,看動畫片,唱英文兒歌,培養孩子的語感。
文化方面:
在生活中我注意到很多孩子很怕羞,不好意思表現,有的怕自己做的不好,不敢表現。
在英語為第一語言的國家,人和人之間,不論年齡大小,不論輩分,友好相處妥善交流的前提是雙方是平等的,基於朋友關係的,航海文化也更加強調探索精神。
所以希望各位家長和老師少用判斷和批評語的語氣,在兒童的學習翫耍過程中,多互動,少糾正,一起探索和學習,增強孩子的勇氣和創造力。