1、與孩子談心，與班主任及各科老師溝通，找出孩子上課愛講話的原因，一般有以下幾點。
2、授課內容枯燥乏味，教師授課方法太單一，無法激起孩子的興趣。
3、孩子精力旺盛，表現欲強，一旦想法與老師說的產生共鳴，便控制不住說話的慾望。
4、討厭授課老師，故意說話以示挑釁。
5、長時間缺少家長陪伴，孩子情感缺失，總想引起他人的注意。
6、孩子身心發育的特殊性導致，例如多動症，自閉症等，自閉症的孩子總是自言自語，旁若無人。
7、找個恰當的時機問孩子兩個問題，一是：一節課45分鐘，老師講的口乾舌燥，站的腰痠背痛，老師那麼辛苦是為了什麼？二是：老師正在認真講課，如果這時學生亂講話會造成什麼影響？孩子回答完問題，相信就會理解老師的工作艱辛，在上課時就會剋制自己想說話的衝動。
8、與老師約定好，如果孩子那節課沒說話，回家後給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為，不可使用物質獎勵。
9、家長多與老師聯絡，及時地瞭解孩子的在校情況，尤其是上課的表現，孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜面對，切忌不要打罵孩子，只會適得其反，要理智解決問題。
1、與孩子談心，與班主任及各科老師溝通，找出孩子上課愛講話的原因，一般有以下幾點。
2、授課內容枯燥乏味，教師授課方法太單一，無法激起孩子的興趣。
3、孩子精力旺盛，表現欲強，一旦想法與老師說的產生共鳴，便控制不住說話的慾望。
4、討厭授課老師，故意說話以示挑釁。
5、長時間缺少家長陪伴，孩子情感缺失，總想引起他人的注意。
6、孩子身心發育的特殊性導致，例如多動症，自閉症等，自閉症的孩子總是自言自語，旁若無人。
7、找個恰當的時機問孩子兩個問題，一是：一節課45分鐘，老師講的口乾舌燥，站的腰痠背痛，老師那麼辛苦是為了什麼？二是：老師正在認真講課，如果這時學生亂講話會造成什麼影響？孩子回答完問題，相信就會理解老師的工作艱辛，在上課時就會剋制自己想說話的衝動。
8、與老師約定好，如果孩子那節課沒說話，回家後給予表揚，以正面強化孩子上課不亂說話的行為，不可使用物質獎勵。
9、家長多與老師聯絡，及時地瞭解孩子的在校情況，尤其是上課的表現，孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜面對，切忌不要打罵孩子，只會適得其反，要理智解決問題。