心路,女,心理老師。關於孩子的話題願意和你一起探討。
你好,你說孩子六歲,是上一年級了嗎?愛玩手機到什麼程度,每天玩多久?都玩些什麼?如果強行收走手機後會有什麼反應?
關於網癮的界定,用學術化的語言講是指上網者對網際網路產生強烈的依賴,達到了痴迷的程度,難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。
首先,你可以對照這個人標準看看,孩子對網路的依賴到什麼程度。
其次,孩子如果痴迷手機,對他的學習生活包括身體成長都不利,這個習慣需要家長幫他糾正。
怎麼糾正?需要時間和策略。
一是要改變環境。現在無論大人小孩,家裡戶外幾乎人人都拿部手機。不知道你們家裡什麼情況,如果父母能做好表率,對孩子是示範。
二是要給孩子培養其他的興趣點。想想他還有什麼愛好,踢球還是畫畫,或者別的什麼?如果暫時沒發現,可以專門陪他出去玩,孩子的好奇心強,喜歡神秘的事物,讓他在玩中釋放情緒,找到樂趣。
三是有意慢慢減少他玩遊戲的機會和時間,儘量避免正面衝突。因為小孩子有時候逆反心很強,你越不讓他做什麼他偏要去嘗試。
最後,父母還要注意自己的情緒,避免在情緒激動的時候教育孩子。
心路,女,心理老師。關於孩子的話題願意和你一起探討。
你好,你說孩子六歲,是上一年級了嗎?愛玩手機到什麼程度,每天玩多久?都玩些什麼?如果強行收走手機後會有什麼反應?
關於網癮的界定,用學術化的語言講是指上網者對網際網路產生強烈的依賴,達到了痴迷的程度,難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。
首先,你可以對照這個人標準看看,孩子對網路的依賴到什麼程度。
其次,孩子如果痴迷手機,對他的學習生活包括身體成長都不利,這個習慣需要家長幫他糾正。
怎麼糾正?需要時間和策略。
一是要改變環境。現在無論大人小孩,家裡戶外幾乎人人都拿部手機。不知道你們家裡什麼情況,如果父母能做好表率,對孩子是示範。
二是要給孩子培養其他的興趣點。想想他還有什麼愛好,踢球還是畫畫,或者別的什麼?如果暫時沒發現,可以專門陪他出去玩,孩子的好奇心強,喜歡神秘的事物,讓他在玩中釋放情緒,找到樂趣。
三是有意慢慢減少他玩遊戲的機會和時間,儘量避免正面衝突。因為小孩子有時候逆反心很強,你越不讓他做什麼他偏要去嘗試。
最後,父母還要注意自己的情緒,避免在情緒激動的時候教育孩子。