首先我們瞭解一下什麼是噪音:
噪音是聲源進行無規則振動發出的聲音。從生理學觀點來看,凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音,即不需要的聲音,統稱為噪聲。當噪聲對人及周圍環境造成不良影響時,就形成了噪聲汙染。
1.如果是短期噪音,可以選擇換地方學習的方式,躲避一階段。
2.長期噪音:l
可以向有關部門反映情況,看看噪音存在的是否合理。
可以戴耳塞,減少噪音強度。
應該調整學習時間,噪音最弱的時候讓孩子學習。
屋裡做適當的防噪音處理,就像歌廳的牆,都是軟包進行的隔音處理。
有條件的當然可以選擇換地方居住,迴避噪音。
3.噪音的影響也可能是孩子內心壓力大,而產生的一種反應,對聲音特別的敏感,使孩子對聲音產生焦慮煩躁的情緒。
適當讓孩子放鬆,多出去走走,緩解壓力。
4.人對於環境的適應也需要時間,也許未來哪個時間,孩子已經適應了這種聲音,一旦停止,可能還不太適應。
首先我們瞭解一下什麼是噪音:
噪音是聲源進行無規則振動發出的聲音。從生理學觀點來看,凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音,即不需要的聲音,統稱為噪聲。當噪聲對人及周圍環境造成不良影響時,就形成了噪聲汙染。
1.如果是短期噪音,可以選擇換地方學習的方式,躲避一階段。
2.長期噪音:l
可以向有關部門反映情況,看看噪音存在的是否合理。
可以戴耳塞,減少噪音強度。
應該調整學習時間,噪音最弱的時候讓孩子學習。
屋裡做適當的防噪音處理,就像歌廳的牆,都是軟包進行的隔音處理。
有條件的當然可以選擇換地方居住,迴避噪音。
3.噪音的影響也可能是孩子內心壓力大,而產生的一種反應,對聲音特別的敏感,使孩子對聲音產生焦慮煩躁的情緒。
適當讓孩子放鬆,多出去走走,緩解壓力。
4.人對於環境的適應也需要時間,也許未來哪個時間,孩子已經適應了這種聲音,一旦停止,可能還不太適應。