一方面寫聲, 三月桃花水是春天的豎琴。
二方面寫色, 三月桃花水是春天的明鏡。
1、一方面寫聲, 三月桃花水是春天的豎琴。二方面寫色, 三月桃花水是春天的明鏡。
2、《三月桃花水》是從聲音、樣子兩個角度來分析春水的美好，同時，本文結構特點屬於巢狀式，即總分總結構中鑲嵌著總分總結構，而本文大量運用比喻、擬人等修辭手法也是重點。
3、作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的資訊，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。全文語言非常優美，引人入勝，美不勝收。
水和人。春天河水的珍貴和美麗。表達了作者對春水和大自然熱愛的情感。
這一篇描寫江南春水的優美散文。課文透過詩化的語言和生動的形象，讚美了三月桃花水美得讓人沉醉。這篇散文由7個或長或短的段落錯落成章，卻又“形散而神不散”。開篇由兩個比喻精巧的疑問句引領全文，接下來，用“是春天的豎琴”“是春天的明鏡”充分展現三月桃花水的美麗，它的美，美在“有聲”又“有色”，也就不露痕跡地迴應了開篇的問題。
一方面寫聲, 三月桃花水是春天的豎琴。
二方面寫色, 三月桃花水是春天的明鏡。
1、一方面寫聲, 三月桃花水是春天的豎琴。二方面寫色, 三月桃花水是春天的明鏡。
2、《三月桃花水》是從聲音、樣子兩個角度來分析春水的美好，同時，本文結構特點屬於巢狀式，即總分總結構中鑲嵌著總分總結構，而本文大量運用比喻、擬人等修辭手法也是重點。
3、作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的資訊，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。全文語言非常優美，引人入勝，美不勝收。
水和人。春天河水的珍貴和美麗。表達了作者對春水和大自然熱愛的情感。
這一篇描寫江南春水的優美散文。課文透過詩化的語言和生動的形象，讚美了三月桃花水美得讓人沉醉。這篇散文由7個或長或短的段落錯落成章，卻又“形散而神不散”。開篇由兩個比喻精巧的疑問句引領全文，接下來，用“是春天的豎琴”“是春天的明鏡”充分展現三月桃花水的美麗，它的美，美在“有聲”又“有色”，也就不露痕跡地迴應了開篇的問題。